育儿篇丨孩子叛逆唱反调怎么破？居然还有这种操作……

美友74544501

最近，朋友薇薇向我求助：

“快帮我分析一下我儿子轩轩是怎么回事。最近这两个月以来，他动不动就发脾气，给他的他不要，不给他的，他偏偏要。”

我问她：“几岁啦？”

薇薇答：“三岁啊~”

我说：“恭喜你，证明你的儿子长大啦，已经进入第一个叛逆期啦！”

孩子从婴儿到成人，都会经历三个叛逆期：

第一个发生在两到三岁

第二个发生在七岁左右

第三个则是大家都非常熟悉的青春期

在这几个年龄段的孩子，大多会颠覆过去的乖巧和顺从，随着自我意识的萌发，在好奇心的驱使下，他们会有很多和过去不同的表现。

而三岁左右的孩子的表现主要集中在这些方面：

◇ 一言不合就情绪失控，大喊大叫，把“不，不要，不行”经常挂在嘴边

◇ 只要醒着就会在家里搅得天翻地覆，样样都想碰一碰，事事都要自己来

◇ 拒绝大人的帮助，但自己一旦做不好，又沮丧得大哭……

曾经就有网友描绘过当孩子两岁时期的心情：本以为走路稳当了，我们就能轻松许多了，没想到挑战更大了！

这带孩子就和打游戏一样的，一关更比一关难啊

“就不”“就要”的背后，藏着父母看不见的信息。

我们都知道，在孩子两岁前，他们的衣食住行，活动与游戏都必须有大人的参与和协助才能完成，所以在孩子的世界里，父母就如同他们的天和地，听父母的安排成了孩子们甘之如饴的习惯。

而两岁一过，随着步伐越来越稳，接触的世界更加多面，尤其是满了三岁的孩子，还会从家庭走出，进入人生第一个社会性集体：幼儿园。

因此而来的，是他们化被动为主动，可以通过自己的方式形成对社会，对世界的初步认知，他们会因此感到骄傲和自豪。

然后，他们发现父母并不是世界的全部，世界也不完全是父母描述的样子，于是他们试图在父母面前发出自己的声音，表达自己的想法，以获得父母的认同和肯定。

然而，无论是词汇量，认知能力，还有信息量都不足以支撑他们清晰地表达某个想法，而他们又急切想在父母面前发出声音引起重视。

正是在这样的矛盾之下，他们情绪经常跌宕起伏，也开始频繁的推开父母的手，对父母大喊“不”字。

朋友小季的女儿，从两岁七个月开始表现出叛逆，一天下来光说“不”就要超过20次。

除此之外，女儿还用行动来和她对抗，过去能独立吃饭，最近却要边玩边吃，过去能按时睡觉，现在要听很久的故事才肯睡，过去早起比较愉快，现在却要在床上闹腾很久才起来……

心理学家研究发现，孩子说“不”其实不是真的反对父母，而是在试探父母。

通过激惹父母的情绪看是否重视自己，认同他们已经是有了初步主见的小个体。

而他们推翻父母的安排，事事要自己说了算的行为，一般有两个原因：

一来他们感觉父母并不理解他们，而是敷衍和打压他们，所以他们需要用自己的力量来表达对父母的不满。

第二个原因是孩子有探索欲，而所谓的探索，并非单纯的攀爬跑跳而已，也包括他们一些很奇怪的尝试。

比如小季的女儿冬天里一定要穿薄纱裙，晚上还要出去玩滑滑梯，甚至拉了臭臭都不肯冲掉，说要观察大便的形状等等……

这些，其实是在满足她自己的探索欲。

恐吓、说教、打骂这些方法真能让孩子乖一些吗？

大多数父母在面对孩子突如其来的叛逆时，都会表现出措手不及，而更多的父母，则希望孩子能尽快回归过去的乖巧，不给大人惹麻烦。

于是，当听到孩子说“不要”的时候，我们第一反应就是要表达自己的权威，说“你必须要这样”。

而我们通常所用的方法，有恐吓，说教，和欺骗。

第一种，恐吓。

比如当轩轩不愿意喝水时，妈妈就吓唬他：你不喝水，会生病，生病了就要打针……

当小季女儿晚上非要出去玩，她就告诉她：外面有大灰狼，你出去就会被吃掉。

殊不知，这样过激的言语如果时常在孩子耳边响起，就会在他们的心里埋下恐惧的种子，也在剥夺他们的安全感，让他们觉得自己正处在一个充满危机和疾病的环境之中，这对孩子的成长显然是很不利的。

而第二种是说教。

这是我们父母惯用的方法，应对孩子的叛逆，我们试图通过讲道理的方法来说服他们，告诉他们什么是正确的，什么是错误的，并且这个标准是由我们父母来制定的。

比如我曾在路上看到这样一幕，妈妈从幼儿园接孩子回家，孩子在路上踢了垃圾桶一脚，这位母亲就展开了一系列说教--要做一个有教养的人，要爱护环境，要保护公物等等，而孩子面对这些宽泛的道理完全无法领会，只能一边走，一边将耳朵捂住。

最后一种，也是最糟糕的，就是动用武力来让孩子服从自己。

当父母觉得黔驴技穷的时候，愤怒就会催生出武力，孩子大声吼叫时，父母的声音就更大，孩子搞破坏时，父母干脆抡起巴掌就往他屁股上拍。

当然，孩子绝对斗不过我们，因此惩罚和武力是短期内最有效的制服办法。

然而这样做的危害不容忽视，经常遭受惩罚的孩子会认为父母不爱自己，因此自卑怯懦，另外，一些孩子受了父母的影响，长大以后就会习惯用武力去解决问题。

心理学常说，当我们发现了问题，就代表问题已经解决了一半。

当我们知道两到三岁是孩子第一个叛逆期时，我们就更能接纳他们反常的行为了。

那么，用什么方法，能让孩子顺利度过叛逆期呢？

◆ 给孩子有限的选择。

孩子对大人说“不要”和“就要”的背后，其实藏着他们要掌控权力的动机。这时候父母要适当给予权力。

比如：

你是看五分钟电视，还是十分钟？

我们再讲一个故事，还是两个？

你打算现在喝水，还是吃完饭后喝水？

这样给孩子保留一半权力的提问，通常都能赢得孩子的合作。

◆ 让孩子体验自然后果

在探索期的孩子，也是创意萌芽的时期，他们经常会有些天马行空的想法去实践，只要在安全范围内，父母都陪着孩子去做。

比如小季的女儿要穿薄裙子，那就让她穿，孩子在臭美过后，很快会因为冷主动要穿衣服的。

而她要观察大便，也可以被允许，只要她嗅觉灵敏，两分钟之内就会从厕所撤离，而且从此不会再想观察大便。

◆ 用孩子听得懂的言语交流

很多父母习惯用大人的口吻和孩子交流，往往事倍功半，如果改换故事书或者动画片里的语言，孩子会更加容易接受。

比如孩子踢垃圾桶，妈妈代替垃圾桶说：“哦哦，你踢我，我好疼哦。”

孩子一来会被妈妈逗乐，二来也能明白任何物品都需要被尊重和爱护。

孩子很多行为和语言是从父母那里学来的，当父母习惯用简单粗暴的言语来命令孩子或者拒绝孩子时，孩子就会用同样的方式来应对父母。

所以我们在面对叛逆期孩子的时候，要有更多的耐心和温柔，不断传递给他们支持和信任，当孩子有充足的安全感时，他们的情绪就能逐渐从激荡过度到平和。

心理学家曾说，孩子的叛逆期，其实是老天赐予父母的机会。

通过这个机会，父母很容易看到自己教育方面的挑战和不足，也能更清楚发现孩子的个性特点。

然后通过学习去做出调整和改变，最后不仅能帮孩子平稳走出非常时期，还能实现自我的成长和进步。

所以，孩子叛逆期真的不是洪水猛兽，它只是提醒我们孩子又长大了一些。

而作为父母，我们需要去吸取一些新的养分，给予他们一些有利的引导和支持，他们就能带着信心和力量迈向人生新的篇章。