集思广益，思考心理和家庭的明天

南大心理教务钟老师

　　2019年10月7日下午两点三十分，南昌大学青山湖校区行政楼一楼会议室迎来了一批优秀的教师学者。他们在南昌大学二级教授陈建华老师的组织下，进行了一次集体备课和座谈会。出席会议的有陈建华教授，高美才老师，郑霞老师，揭克敏老师，陈永华老师，詹启东老师，唐春燕老师，程跃华老师，徐国梁老师，傅蓉老师，何静丽老师，张立东老师，赵军老师以及所有江西南大心理咨询师培训中心所有工作人员。

　　会议伊始，陈建华教授对所有老师的到来表示热烈欢迎。本次会议分为三个环节。首先，陈教授向大家介绍了目前中心的情况。从2002年到现在，江西南大心理咨询师职业技能培训中心已经培养了至少两万名心理咨询师。十七年来，中心一直坚持做心理培训，费用分毫未涨，课程质量却不断提升。从国考到省考，从社会到学校，在同行业内竖起了人人夸赞的口碑。在社会心理服务方面，中心也不断完善自身师资与设备能力，积极为社会需求提供解决的方案。以“三有、三会”为指导思想的家庭教育培训在省内遥遥领先，为许多家庭提供了建设性意见。

　　以靖安县为例，上半年靖安县“和谐心理，靖安生活”社会心理服务体系正式实施。在全县的积极配合下，中心为靖安县进行了多达约三百人的心理咨询师与家庭教育指导师培训。广泛开展心理健康宣传教育，设立心理健康咨询室与社会工作室，打造专业的心理服务团队，搭建多层次心里服务平台。对心理健康的重视刻不容缓。

　　那么问题来了。并不是每一个人都能意识到自身心理的重要性，家庭教育指导师培训内容过多、考核难度过大。下一步，我们该如何进行心理知识的深度普及呢?对家庭教育指导培训的明天，我们该如何规划?业内心理专业人士，又该做些什么?针对这些问题，各位老师都发表了自己的看法。

　　廖晓玲老师指出，培训的重点是实用性与针对性。学员的层次不一，面临的需求不一，参加培训的目的也不一。我们要做的就是倾听学员的需求，有针对性地对大家进行指导。所有老师都可以向优秀的老师学习上课模式方法，对课程内容的详略讲解达成一致，进行优势共学，规范统一。

赵军老师结合自己给学员上课的经历，提出建议将宣传形式多样化。面对新媒体的诱惑，现在大家都乐于在抖音、微博等平台进行快餐式消费。我们要做的就是将我们的优质课程放在这些新媒体上面，让大家在娱乐的时候关注到我们，唤起大家对自己更深层次的认知。

徐国梁老师结合江西省心理咨询师协会的年会相关事宜，提出培训要从实际出发，重点提出了一些交流课题，如规范社会心理服务志愿者管理，构建社会心理服务网络平台等。

程跃华老师告诉大家她个人比较喜欢听一些精品课程，所以建议大家收集一些比较常见的问题，录制讲解视频，然后放到网络宣传。这样一方面提高老师的知名度，另一方面也能激发大家对心理和家庭教育的更高关注。

　　何静丽老师是南昌市未成年人活动中心的老师，她和廖老师一样，重点强调的也是课程的实用性。她说学员的培训需要夯实基础，培训过程中重在让学员亲自体验，便于学以致用。

高美才老师用数学的理论，从了点、线、面、体四个角度进行分析。学员本身是一个生长点，学员与老师之间存在一条生产线，团队建设是学习过程中的一个生长面，社会服务体系化设计是一个生长体。一步一步深入，抓住各层关系，慢慢走向专业化。

陈永华老师指出，大家愿意来学习，一定是有一个兴趣点在里面。我们要在考证和兴趣之间把握一个度。建议在课程结束前，可以拿半个小时时间出来让大家线下分享自己的体会，引起学员之间的共鸣。

傅蓉老师结合公安机关部门的心理建设，告诉大家她们的学习有很重要的一点就是建立一个框架体系，让每一位学员都参与进来，针对性地培养班委在心理服务方面的能力。给大家足够的机会去锻炼，在课上组员互辩，在实际中优势互补。

　　詹启东老师同样指出，实习操作性是培训需要注意的重点。一些社会重点问题如校园霸凌、网瘾等需要进行重点讲解，可以适当加入一些编程课程与书法课程。家庭教育指导师的培训应该简化，保留说课考核，放弃入户指导考核。

唐春燕老师提出了“黏度”的概念，即培训的重点不仅仅是放在培训的过程，学员接受完了培训以后，我们一样需要进行跟进，这样才能更大程度学员了解学员需求，得到培训效果的反馈。

揭克敏老师大致看完了家庭教育指导师培训的招生简章。她提出首先我们要给自己定位，其次才是优化培训内容。对于家庭教育指导师，我们要思考的是学这个的作用是什么。我们的目的是培训家长还是家庭教育指导师，这是一个值得深思的问题。结合社会服务层面，培训不仅仅要让个人得到成长，也要让社会受益。

郑霞老师指出:我们给的要比别人需要的多一点。个人需要是决定选择的，我们要做的就是让大家知道心理和家庭问题的学习与解决是自己的刚需。中心可以对学员进行分层培训，这样可以更加明显地看见效果。

张立东老师指出:我只要我想要的。即需求问题。设立快餐式课程，吸引大家的注意宣传中心培训优势。而后再进行深入的针对性培训。

　　在每位老师都发表完自己的观点之后，大家用部分时间整理了教材内容，对详细讲解、省略讲解与不再讲解的部分达成一致。本次集体备课与座谈会圆满结束。

最后，大家一起在赣南家肴酒店用餐。