<h3> 翻开国培手册，知道肖培东老师这次会亲自执教《论语十二章》并进行讲座，大家都翘首以待！肖特的大名如雷贯耳，我忍不住在网上也进行了一些搜索😃</h3> <h3><font color="#b04fbb">封面人物</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">"肖特""男神""白马王子"</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">肖老师很帅哦！</font></h3> <h3>这样的教育大咖值得期待啊！<br></h3> <h3> 今日，终于有幸一睹大师风釆。首先，我们观摩了肖老师执教的《论语十二章》。</h3> <h3> 课堂设计很简单，就是让学生自己去学习，去多次朗读。具体过程如下:一是自读课文，找出你觉得你容易读错的一个字是什么？学生找出了"愠""省""有""矩""夫"等字。一般都是多音字或者是通假字。老师指导反复读，并在读准字音的基础上了解该字的意思，学生通过意思记住读音。二是学生再读，找出你觉得最容易写错的一个字是什么？学生交流容易解释错的字有"时""曰"信""乐"。老师引导解释意思后，通过朗读加深理解。三读读孔子的话，你觉得哪个字是让你终身受用的？这要求学生对文本要有所理解，学生在自读中去发现，去体悟。老师在这个过程里，并没有做讲解。学生自读后，找出了"学"“习""忠""信″等等字，学生联系孔子的话说理由，又在朗读中加深理解。学生在这个学习过程中，明白了《论语》给人修身养性的教育意义。四读，让学生选择一句论语做自己的座右铭，老师要求先读再翻译这句话，并说说选择的理由。学生找到的有"三人行，必有我师焉""吾日三省吾身"等语句，并精彩表达理由。最后，在学生齐诵中结束新课。</h3><h3> 课堂结构看似简简单单，但设计非常有智慧。没有一张幻灯片，板书也没有几个字。但他却是那样巧妙地带动学生，一步步向文本深处漫溯，向思想深处导引。我们领略到了他"大气，简洁，清晰，深刻。有细节之实，有灵动之美。看似简单，实在是绚烂至极却归于平淡的境界。"肖特的课，真的是"课已尽而意无穷"。</h3> <h3> 接着，肖培东老师为我们作了《如何有效备课》的讲座。他结合自己教学中的一个个实例，指导老师们从九个方面去备好一节课。讲座非常适用，那一个个信手拈来的案例，对老师们也很有启发。</h3> <h3><font color="#b04fbb">很实用的宝典。</font></h3> <h3><font color="#b04fbb">粉丝们在找男神签名😃😄😄</font></h3> <h3> 中午，在园林似的平江中学到处逛逛，赏赏景，拍拍照，走到任何一处，都能见到别样的风景！</h3> <h3> 下午，观摩了嘉兴一中高级语文教师孙凯执教的《杜甫诗两首》。这位俊朗帅气的老师也很有才情，淡定从容的引导学生进行古诗文学习。然后以《为谁辛苦为谁忙一古诗词教学评析了人建议》为题进行了精彩讲座，给古诗文教学指引了方向，教给了策略。</h3> <h3> "高山仰止，景行行止"，虽不能至，心向往之。</h3>