新教师 亮课堂 展风采------记东方红学校2019年下学期新教师亮相课（第一场）

周敏

老师

学生

课堂

执教

教学

文本

东方红

教师

亮相

评课

　　今年9月，东方红学校迎来了13张年轻的新面孔，他们通过全市教师公开招聘加入东方红大家庭，成为东方红学校的新生力量。

　　10月9日，历时三天的新教师亮相课拉开帷幕，13位老师在学科组、年级组、青蓝师父的帮助下，精心设计、用心打磨，精彩亮相。

　　第一位亮相的是朱志娟老师，她执教的美术课《纸品乐淘淘》结构完整，条理清晰，小游戏、变魔术等有趣环节层出不穷。学生的学习兴趣浓厚，创作意识高涨，作品色彩艳丽、主题突出、构思巧妙。

语文篇

王翠老师展示的是六年级的《桥》这一课。王老师带领学生深入文本，指导学生有感情地朗读课文，感悟重点语句，体会文中人物的情感。同时，再通观全文，找出文章语言极简、精炼的特色，使学生对短篇小说的写法有了初步认识。

罗佩霞老师展示的拼音教学《gkh》。罗老师引导孩子们用编儿歌、说顺口溜的方式识记字母的音和形，课堂富有童趣，孩子们充分发挥想象力，利用已有知识，结合生活经验识记字母，生动有趣。

　　孔孟妍老师执教的是《我要的是葫芦》这一课。孔老师的生字教学层次分明、环环相扣。学生在形式丰富的教学活动中轻松掌握生字的音形义。写字教学有详有略，重点突出。

　　陈敏老师执教《麻雀》一课，引导学生品读关键字词，批注读书感受。课堂上，聚焦“保护”、对文本进行抽丝剥茧的理解和感悟，再体会“掩护背后的爱”，最终升华母爱，过程自然、贴切。陈老师对教材的创造性处理与把握，使整堂课的脉络尤为清晰。

　　听郭奔芳老师执教四年级语文《爬山虎的脚》，感受到郭老师在课前对教材进行的厚读与细读；课堂条理清楚，由易到难，指导学生紧扣文本，找出关键词句体会作者的用词准确和长期认真观察的态度，对文本语言的把握准确到位。

陈爱萍老师带领三年级272班的孩子们来了一场《在牛肚子里旅行》。陈老师创造性地使用文本，放手让学生充分地读文，激发出学生的生活经验和文本体验，使学生在潜移默化中受到文本人文思想的熏陶。

数学篇

王蜂老师执教《认识时间》。课堂上的王老师一脸灿烂的笑容，极富有亲和力，轻松引领学生畅游数学课堂。她以动态课件和造型别致的教具为辅助，学生的学习兴趣浓厚，学习状态昂扬向上！课堂中的小组合作探究，发挥了学生的主体作用，体现了以生为本的教育理念。

　　张念祖老师执教的《角的初步认识》。张老师循循善诱，语言精简凝练，问题设计富有启发性。注重数学知识与现实生活的联系，组织学生找一找、摸一摸、辩一辩等活动，使学生初步体验到角这一数学知识就在身边，培养了学生探究新知运用新知的能力。

　　周啁倩老师执教三年级《倍的认识》。她把课堂的主动权交给学生，精心设计了一系列探究活动，通过动手、动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化成新知，指导学生自己得出结论。

　　范艳老师执教《平行四边形的面积》。整个教学过程中，范老师多次鼓励学生自己去发现，自己去思考，自己找到最好的解决办法，利用学生课前准备的平行四边形模片，让他们自己先观察、再剪一剪、拼一拼，并通过观看视频，然后比较，讨论，分析，归纳，总结，在了解长方形面积公式的基础上，达成了本课的教学目标。

英语篇

谭胜老师执教《The bird is bigger than ……》，谭老师富有激情的课堂表现力，充分调动了学生的积极性和主动性，营造出轻松愉悦的课堂氛围，教学过程流畅自然。英语组全体教师参与了听课、评课活动，大家在评课过程中积极发言，对此堂课提出了要词不离句、随机应变、实物教学等多条建议，实现了经验共享，共同提高。

　　新教师亮相课活动期间，恰逢市教研部来学校视导听课。教研部各位专家分学科参加听课、评课活动。肯定了老师们的专业素养和认真态度，也对教学中出现的问题进行了细致的指导，高屋建瓴地提出了的改进措施。相信有了专家的引领，老师们定能成长得更快！

　　在互动式评课中，老师们开诚布公的表达、研讨。围绕教学设计、课堂组织、学生活动、教学效果等方面认真点评。既有委婉的赞美，也有单刀直入的剖析和建议。大家一起分析问题，研讨策略，达到了“以人之长，补己之短”的效果。

　　新教师亮相课第一批落下帷幕，但我们的思考不会停止，我们的交流和研讨也不会停！在今后的工作中，我们定将不断反思磨砺，在学习中积淀，在研究中提升，在竞争中成长。

　　

东方红-------这方培养人、锻炼人的沃土，源源不断给予老师们向上生长的养分，新旧交替，代代传承。

我们欣喜地看到了新老师呈现出的成长动态和较高的综合素养；老教师也在观课议课的过程中反思对比，提炼总结。一次亮相课活动，亮出的是新老师的活力，亮出的更是东方红人对于教育品质的执着追求。