<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">10月11日下午，县教研员廖凤标老师到我校进行课堂教学指导，我校数学老师全程积极参与听课、评课等数学组教研活动。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二年级的刘意平老师为大家献上了一堂二年级的《数松果》的课堂教学展示，将精准课堂渗透到教学环节中，教学方法灵活多样，教师教学思路清晰，取得了较好的效果，整节课下来轻松，画面美，同学们对课堂内容都表现出浓厚的兴趣，学生在快乐的学习氛围中得到了成长。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接着大家集中在队室进行说课、评课活动。授课教师重点反思了教学活动的得失。评课中，各听课老师纷纷发言，有表扬，有建议，有指出不足的，如刘老师课堂练习设计精心编排，课堂轻松愉悦；对于二年级的孩子来说，要注意课堂评价多元化；教师的提问应该更加明确些；注意孩子们知识形成过程的体验等等。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">廖老师也肯定了上课老师课堂教学中的闪光点和不足，并进行了细致到位的点评，帮助上课老师对教学设计进行了再优化，作出课堂教学指导。最后廖老师指出课堂要围绕四有：即“有趣”，让数学课堂变得更有趣；“有序”，由易到难，围绕教材编写意图；“有用”学生会运用所学知识；“有挑战”，要给优生一个拓展的机会。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次教研活动让我们在座的所有教师都受益匪浅，不忘初心，精准教学，相信以后的数学组会越来越好！</h3>