活动中交流 交流中成长——呼和镇幼儿园教师教学观摩活动

玻璃水晶心

　　为了加强教师间的互相学习，优化课堂教学，我园于10月11日进行了公开课学习交流活动。公开课的展开促进了学习型教师队伍的建设，有利于加强教师的专业成长以及教师间的交流。老师们认真组织听课、评课并进行积极地讨论交流，有利于教师间的教学方法进行相互交流。

　　薛琴老师带来的是大班语言活动《长长和圆圆》，食物是维持生命的重要物质来源,不同的食物有不同的营养成分,食物的选择往往会影响我们的身体的健康发展。然而,现在的幼儿偏食,挑食的情况很多,让幼儿了解食物对我们的重要性以及偏食,挑食对我们的身体会带来怎样的后果，从而养成良好的饮食习惯。

　　赵贞老师大班社会活动《心情不好怎么办》在日常生活中,大部分家长只关心儿童的智力发展和学习状况,忽略了儿童的情绪管理教育。而孩子在学习、游戏活动、同伴交往等问题导致情绪波动,不能够及时排解和自我调节。随着大班儿童的认知和理解能力进一步发展,对自己情绪的自我觉察能力也不断增强,如果在这时不加以正确引导,势必会给幼儿留下遗憾或负面影响。

根据《指南》社会领域的教育建议中提到:结合实际情境,提醒幼儿注意情绪,了解他们的需要,给予适当的关心和帮助。因此,组织开展本节《心情不好怎么办》的教学活动,培养儿童情绪管理能力,让幼儿学会控制自己的情绪,学会初步的调节情绪的方法。同时,引导幼儿理解和关心他人情绪,主动关心和安慰他人。

　　王茹老师中班健康活动《不乱吃东西》，在幼儿园的新纲要中有这样一条要求:幼儿园必须把保护儿童的生命和促进儿童健康放在工作首位,要密切结合儿童的生活和活动进行安全、保健等方面的教育,以提高儿童的自我保护能力。因此,开展一节《不乱吃东西》的健康学习活动,让幼儿了解乱吃东西的危害性,知道哪些东西能吃,哪些东西不能吃,增强自我保护的意识。

　　赵静老师安全教育活动《要命的珠子》，《指南》中指出小班幼儿要知道必要的卫生安全保健常识,学会保护自己,愿意主动参与活动。安全隐患无处不在,为保障幼儿的身心健康,我们要把安全教育渗透在幼儿一日活动的各个环节中。幼儿天生好动,对周围事物又充满好奇,喜欢玩弄珠子、扣子发夹、硬币等小物品,因为小班幼儿年龄小,缺乏安全意识,容易将异物塞入口中,十分危险,因此需要我们对幼儿进行必要的教育和指导,根据幼儿年龄特点,选择讲故事的形式,让幼儿通过故事了解不能将异物塞入口鼻等部位,树立安全保护意识。

　　乌仁花尔老师中班语言活动《谁藏起来了》，《指南》中指出,中班幼儿愿意讲话并能清楚地表达,具有初步的阅读理解能力,动物们是幼儿最好的朋友也是孩子们最熟悉的,绘本《谁藏起来了》是一本十分有趣的绘本,里面有许许多多可爱的动物,书里动物的变换和躲藏都很能吸引幼儿。绘本里的动物们有鲜明特征明显,通过快乐的游戏使孩子进一步认识可爱的动物,给予幼儿多开口表达自己想法的机会,也在一次次的猜测中增强他们的观察力和记忆力以及对动物特征的理解。

　　今天到坐的家长朋友，感谢您对我们园务工作的支持!同时说明您更关心孩子在幼儿园的学习情况及生活细则。进一步了解我园的保教工作和教学情况。您的理解和配合，是支持和提高我们工作的原动力!今天的公开观摩课，请家长朋友多提宝贵意见，让我们共同携手为孩子们营造更和谐的健康成长的环境氛围!

　　观摩活动后，园领导组织讲课教师和听课教师进行说课和评课交流。大家从目标制定、内容选择、教学流程等方面进行深入探讨，并提出改进的方法。使大家相互学习、取长补短，有效地促进教师们的教学积极性。