小学语文“大阅读行动”之教师外出学习篇

等风来

人们常说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师开悟。”在名师的引领下，我们才会有自己的顿悟，才知道自己该朝哪个方面努力，并在今后的教学实践中融化为自己特色成分，形成具有自己独特的教学方法，不断提升自我。在开始大阅读行动研究后，我校先后组织教师多次外出学习。       2017年10月11—12日，幸福南路小学“大阅读行动”课题组实验人员参加了“自治区小学语文‘大阅读行动’课题推进培训暨包头市东河区‘导引单’课题展示活动”。        10月11日，来自北京市东城区教育研修学院的王文丽老师的讲座《让我们一起来上读书课》，从整本书阅读的一般课型讲起、又结合她的教学实践让老师们了解了指导整本书阅读一般策略中的八种方法，为今后更好地开展课题研究做出了专业引领，解决了老师们在实际操作中的诸多困惑。        10月12日的活动精彩迭出，上午由三位实验教师进行课堂教学观摩并且每堂课结束后由相关领导进行细致深入的课堂教学点评。                       此次培训活动使我们课题实验人员感到满足且幸福，收获了知识，更明确了方向，仿佛“久旱逢甘霖”一般，带领着孩子们爱上阅读，陪着孩子们一起阅读，让我们一起享受阅读。        2018年12月8日上午，阳光灿烂，寒风也挡不住冬日里的暖阳。我们这座草原钢城终于有幸迎来了北京清华大学附属小学校长窦桂梅带领的团队来我市进行教学观摩及讲座活动。        10日上午，首先由清华大学附小副校长胡兰讲授了六年级主题阅读示范课《冬天》。胡老师充满文学味道的课堂，将朱自清笔下的冬天，以及寒冬之中回忆里的父子情、挚友情、夫妻情解读得淋漓尽致，让在场的所有人都能深刻感受到一份浓浓的深情。正如文章中的一句话：“无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。”       接着，由清华教育研究院基础教育研究所所长、全国小学语文学科带头人窦桂梅讲授“父亲”的对比阅读，她以朱自清的《冬天》和李广田《悲哀的玩具》为例，从问题意识、朗读、语感、工具撬动四个方面，为台下教师答疑解惑，教师们受益匪浅，台下掌声此起彼伏。        本次观摩课和报告会让我们领略到了大师的风采，品味了语文教学的经典。教学观摩报告会结束了，但窦老师的教学理念“我是教语文的，我是教人学语文的，我是用语文教人的”，却留给我们无尽的回味，无尽的思考，成为我们潜心追求的目标。        2019年3月15日-17日我校课题组教师参加了在鄂尔多斯市举办“小学语文阅读与写作教学观摩研讨活动”。通过一线名师课堂，呈现最新教学思维，完美演绎最新教学样态。               名师本身即是课程，其精湛的教学艺术令人折服。主办方特邀全国著名特级教师展示最新课例，聚焦新教材进行深入解读，教学理论与实践理论并重，知行合一、人课一体，带领我们走进无比曼妙、智慧的教学境界。                名师们深厚的教学功底，细致的点拨，独到的见解和各具特色的教学风格，能让我们受用一生。愿我们语文教师的语文课堂，都能保持对“语文味”的追求，为孩子们提升语文素养不懈努力。           课题研究开始后，我们积极参加教研室组织的每一次课题学习活动，学习、实践、反思，我们总是行走在路上，阅读是一件富有生命力的事情，我们教师既是“领读者”，是“摆渡人”。阅读的道路上，有这么多人陪着，有星星、月亮照亮前行的路。进一寸有一寸的欢喜，让我们彼此守望，一起走。