<h3> 为全面提高班主任的德育水平,推动和促进班主任队伍的建设,切实提高班级管理的有效性,营造和谐、文明、奋进的校园文化氛围。2019年10月9日,我校召开了2019-2020学年第一学期第一次班主任例会。会议围绕的主题是“促规范 重细节 抓落实”,德育处的各位领导针对开学这一个月来的班主任工作进行总结并提出建议,规范德育工作。</h3> 德育处工作计划 <h3>近期工作安排:</h3><h3>1.学生行为习惯养成</h3><h3>2.楼道校园文化更换</h3><h3>3.山西省文明校园测评</h3><h3>4.创建文明城市工作验收</h3> <h3> 德育处郜主任首先发言,她提出:班级是学校进行教育教学工作的基层单位,是学校管理的重要组成部分;班主任是班集体的组织者、指导者,是学生健康成长的引领者,明确了班主任在班级管理中的重要地位。</h3> <h3> 向新进班主任介绍班主任职责:</h3><h3>1.从本班级实际出发,根据学校办学目标和德育工作要求,制定班级发展规划。</h3><h3>2.对学生进行社会主义、集体主义和爱国主义教育,逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向,培养学生社会主义道德品质和良好的心理素质。</h3><h3>3.向学生进行民族精神和生命健康教育,重视青少年思想道德建设。</h3><h3>4.教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。</h3><h3>5.落实班级各项日常管理,例如课间操、晨午检、校会。</h3><h3>6.教育学生努力完成学习任务。</h3><h3>7.兼任本中队少年队辅导员工作,指导本班少先中队工作建设。</h3><h3>8.关心学生课外生活。</h3><h3>9.经常性联系本班学生家长。</h3><h3>10.具有一定活动组织能力,开展行之有效的主题教育活动。</h3><h3>11.重视班级文化在班级建设中的作用。</h3><h3>12.加强班主任工作的理论方法研究,更新理念提高自我修养。</h3><h3>13.对班级学生能多元客观地进行评价。</h3><h3>14.注重师生关系的建设。</h3> <h3>指导班主任填写班主任工作手册</h3> <h3>强调晨午检的作用及要求</h3> <h3>加强课间巡视</h3> <h3>周一升旗,指定地点集合,列队整齐。关注放学,搞好卫生,定期关闭门窗,注意安全并做每日小结。</h3> 9月常规回顾 <h3> 郜主任表扬一年级新生放学路队整齐,口号洪亮。班主任组织孩子们利用课间操时间在班内认真学习广播体操与武术健身操。</h3> <h3> 宋主任表扬了二年级学生能够独立完成值日,课间操较之前有很大进步。他提出二年级每班应设立楼道安全小卫士负责维护课间纪律。升旗时队礼动作需规范,文明礼仪要加强。按要求组织晨午检,关注下午到校情况。</h3> <h3> 汪主任提出班主任应按时到岗,着重强调工作纪律。</h3> <h3> 马主任针对学生安全工作进行强调,特别课间楼道安全存在安全隐患,班主任需配合值周老师进行学生安全管理工作。针对近期传染病,各班应保持班级卫生,注意通风,定期消毒。</h3> <h3> 孙老师十分认可五年级班主任的工作,提出专时专用,班主任遵守学校日常安排。</h3> <h3> 王老师,提出各班级按楼层错时下课,按时到达操场指定位置,如有特殊原因不能参与课间操,需提前请假。</h3> <h3> 李校长提出三个方面,班主任应具备安全意识、质量意识、创新意识。班主任工作是学校德育工作的灵魂,希望班主任成为敬业、爱生的好班主任。</h3> <h3> 通过本次会议增强了德育处与班主任之间的沟通与交流,明确了班主任的职责及努力方向,有效促进班主任队伍专业化水平的提高,为班主任顺利完成下一步工作起到指导作用。相信实验小学明天会更好。</h3><h3><br></h3> <h3>编辑:王茹</h3><h3>审核:郜博</h3>