<h3>秋风吹拂这我们纯真的脸庞，秋日的暖阳沐浴着我们悦动的心房，伴随着金秋的气息，我们走进了涟源二小，开展了为期两天的涟源小学语文第二次集中研修。</h3> <h3>10月10日上午，娄底市教研所肖伟颜所长进行了以《文本解读与教学设计》为题的讲座，以文本解读的概念，怎样进行文本解读以及基于文本解读的“三要”“三不”三个方面为主要内容，并且寄语青年教师应该多读书，提高文学素养。</h3> <h3>湖南省研究院吴亚西老师以《统筹教科书中、高段阅读的编排及其教学》为主题，为我们展示了不同年级的教学目标，以及不同单元的人文主题和阅读要素。</h3> <h3>寄语我们应当研读语文课程标准，做到学习、理解、熟读运用，能整体把握，瞻前顾后，注意联系</h3> <h3>下午，针对这两个讲座开展了以“今后在教学中如何基于文本解读进行有效设计为话题”的讨论。</h3> <h3>并进行了小组展示，评分。</h3> <h3>10月11日上午，肖玉娇老师进行示范公开课《有的人》，像我们展示了如何对略读课文进行文本解读。</h3> <h3>刘六林老师示范公开课《桂花雨》，以桂花带给我哪些美好回忆为切入点，以创设情境朗读法，带我们走进纷纷飘落的桂花雨中。</h3> <h3>下午，小组成员同课异构，思想的碰撞，讨论很热闹。</h3> <h3>有泥土就会有绿茵，有艳阳就会有阴雨，有耕耘就有收获，有收获就需要付出辛勤的劳动，只要我们认认真真的劳动，等会有丰硕的果实，让我们一起期待下一次的集中研修吧！</h3>