“追寻失落的圆明园”——濮阳市子路小学二年级七班天天向上中队亲子读书活动

蜜糖&甜果

        十月七日，濮阳市子路小学二年级七班天天向上中队，相约一起，走进历史，走进圆明园。

        作为一个中国人，谁不想看看有许多美丽传说，极精美的，举世无双的火烧圆明园呢？那具有中国特色的精致的亭台楼阁，那奇异的花草树木，那价值连城的国宝……然而，这一切都不存在了，流下来的只是几根残缺不全的石柱孤零零地躺在那里，它们好像在向人们诉说着当年的屈辱和痛苦。许多年前，嗜血成性的英法联军，无视中华民族的尊严，盗意践踏中华国土，大肆掠夺火烧圆明园的文物和财宝，推倒火烧圆明园的亭台楼阁，毁坏了圆明园的奇花异草。为掩饰罪行，他们放火烧了圆明园。

大火烧了三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园变成了一片废墟……

         我们学历史的目的， 不在于我们的孩子学会了什么历史知识，事件，旁征博引，谈古论今，上知天文，下知地理，像个百科全书一样的人物，而是对历史事件进行精确细致的分析，需要一种批判性的思维，学会了独立思考，学会运用现在资料和数据进行分析，面对陌生的信息，陌生的世界，不轻易肯定，也不轻易否定，而是尽可能的云寻找层面对称的信息，来和已经撑握的信息进行对比，从而得出一个比较合理的看法，懂得了在前人经历过的基础上可以最优化我们自己的方案，知道如何做才能更好。

那我们来看看孩子们的表现吧。

当和孩子们一起分享过文字和视频资料以后，孩子们心里对圆明园有了大概的了解和认知，并进行了热烈的讨论。

当我们说到，英法联军为什么只有区区3500人，就可以完全占领烧杀抢夺圆明园呢？他们为什么敢这么做？

孩子们有的说：他们是嫉妒，他们嫉妒我们国家有这么好的公司和宝物。

也有的说：因为他们比别人强大，相信自已可以做到

也有的说：他们手贱，但是贱有贱的资本。（话虽不雅，但道理相通）

也有说：他们装备非常好。

也有的说，我们国家的武器太落后了，皇帝不重视科学，不去了解外面的世界。

对的，他们说的没错，关门造梦，闭关自守，自骄自大。

最后一致结论：落后就意味着挨打，国弱人欺，就意味着被人欺负和任人宰割。

        当我们讨论到圆明园遗址公圆，被评为“国家爱国主义教育基地”时，有的学者，认为应该保留遗址公园，让后人去反思，去自审，用以激发国人的自尊，自信，自强，增强民族凝聚力。也有学者专家认为应该重建，建起一个无比强大，可以向世界宣告，我很强大，再想来欺负我们，我们可不是好惹的，定会让你们付出沉重代价……

        关于这件事，我们的小同学们又是如何回答的呢？没想到意见出奇的一致：保护起来。但也有同学一人赞成建立一个更强大的标志物，像世界宣告，我们现在的实力。

        孩子们给的理由也很简单：时间长了，人们就会忘掉那段历史，忘掉那段让人贫弱，苦难，屈辱的历史。人无远虑，必有近忧。就是要让它时刻提醒我们要好好学习，将来有能力保护我们的国家，而不是只有想保护的心，而没有能力去保护，也不能只凭勇气，勇敢，做出没有意义的牺牲。

         同学们纷纷说，我一定要做到，好好学习，即便他们曾经欺负过我们，就算他们不教给我，我也可以向其它一样发达的国家学习，实在不行，我们自己琢磨。（哈哈，，，，你说的很对呢！）

师夷长技以制夷，著名的名言出来了……

讨论持续很热烈……

为了让我们的国家，不再被别的国家欺负，，侵略和伤害，变得强大起来，你有什么好的建议和方法吗？

讨论热烈，热情，开放

有的说，好好学习，向比自己强大的人学习

有的说，多向技术先进的国家学习，

有的说，发明更厉害的武器，

有的说，发明一种东西，让恐龙复活，吃掉他们。

有的说，要发展高科技，让高科技技术打败他们。

还有的说，如果有战争，如果我打不过，我就先躲起来，躲到下水道里，等我强大起来，再收拾他们。

还的说，如果我打不过，我就自杀，坚决不投降。

还有的说，打不过，确实没有可比性的话，可以暂时放弃，保存实力，等我东山再起，这算是卧薪尝胆的精神吧。

这就是我们可爱的孩子们内心的真实想法。他们用尽所有能想到的智慧和方法去想了一件事情。

我们甚至做了更细致的分析，小学毕业能为国家做什么，初中毕业能为国家做什么，高业毕业能为国家做什么 ，大学毕业能为国家做什么 。能力有大有小，但做贡献的心是一样的。

还有，当我们讲到大水法时，孩子们知道了是由于清朝的皇帝们盲目自大 ，闭关自守造成的国家技术落后，才会如此走向灭亡的。

孩子们心存疑问，当时的人们为什么不出去走走，看看外面的世界，看看外面的世界，是什么样子？是啊，我们为什么 非要等别人用炮火来打开我们的大门才肯出去看看呢？

大家还一起共同拼好一张圆明园的地图。

认真的孩子最可爱！

家长也融入其中

或许在家长的眼里，他们只是小孩子，能懂什么，没人重视过他们的观点，看法，见解，其实，那怕是天马行空的想像，都是一种能力，一种对过往和未来对话的能力和掌控力和独立思考的能力，让我们给他们尊重，自由，和平台，土壤，可以成为一个有格局，有思想，有思考力的中国少年。

一上午的时间就这样过去了，孩子们都有了自己的收获，当我们回头再去参观，圆明园时，相信他们都不会走马观花，没有感觉了，因为他们的心中有了历史，有了国家。

少年兴则国兴，少年强则国强，我们要不忘国耻，努力学习，把祖国的明天建设得更加美好 灿烂！