金秋十月金乡聚 取长补短研讨学--2019年济宁市高中音乐教学研讨活动

如鱼得水

音乐

教学

老师

高中

金乡

课堂

一中

济宁市

舞蹈

学生

　　为落实立德树人的根本任务，发展更加公平，更有质量的学校美育，进一步实施高效课堂，促进全市高中音乐教学工作的开展，济宁市教育科学研究院经研究定于2019年10月9日-10日在金乡县第一中学开展全市高中音乐教学研讨活动。

2019年10月9日上午，伴着丝丝秋雨，各县（市、区）专、兼职音乐教研员、各学校艺体部主任、全市音乐教师200余人齐聚英雄王杰的母校--金乡县第一中学。9日下午，济宁市高中音乐研讨会如期在金乡一中文峰楼二楼学术报告厅召开。

　　根据本次研讨会安排，10月9日下午14:10三节优质课开始。正值祖国七十周年诞辰，金乡一中的李娟老师以一节《不忘初心》音乐鉴赏课让同学们拥有了满腔的爱国热血。这节课脉络清晰，围绕“音乐的功能”展开，层层递进的让学生思考问题、聆听训练，一步一步总结出音乐的审美、娱乐和教育的三大功能，不仅学会了分析还用自己的歌声表达了爱国情怀，举起手中的红旗给在场的师生来了一段精彩的快闪歌唱展示。在课堂的最后升华主题，倡导大家用自己的真才实学回报祖国，为我们的民族做出贡献，不忘初心、砥砺前行。

　　第二节是汶上圣泽中学的刘婷婷老师为我们带来的高中舞蹈表演模块课程——蒙古族舞蹈 。课前刘老师与学生一起做热身活动，伴随着优美的舞姿进入课堂，通过简单有趣的小游戏，帮助学生寻找舞蹈感觉，运用试听相结合的欣赏方法，引导学生主动探索蒙古族舞蹈与其文化和生活的关系，由浅入深地完成了舞蹈片段的教学。刘老师示范教学，逐一纠正，强调眼神及体态要领，整堂课学生在音乐中感受豪迈、奔放、刚柔并济的蒙古舞蹈，扩大了舞蹈视野，培养了学生对中国少数民族舞蹈的兴趣和关注。

　　压轴第三节展示的是来自曲阜市教师教育中心的许凯君老师的《走进音乐的世界——音乐要素及音乐语言》。许老师让我们感受到了不一样的音乐鉴赏课堂，多次的聆听《我和我的祖国》并做深刻分析；以及让学生通过欣赏《瑶族舞曲》，自主完成欣赏卡，使学生们通过这节课的学习，可以了解到音乐要素及音乐语言对鉴赏作品的重要性。

　　金乡一中安殿民副校长和老师们一起认真听课。

　　三节优质课虽角度不同，但都引人入胜，无论是学生、老师、教研员和领导都被紧紧吸引，边听边记边拍照留念。

　　看这听课记录，感触很多啊！

　　2019年10月10日上午，济宁市的高中音乐骨干教师们开始了音乐教学交流活动，由金乡一中张桃桃老师主持。

首先是金乡一中 孙秀芳老师发言的《凝聚集体智慧 打造探究式音乐课堂》。金乡一中音乐教研组在冯立才主任的带领下，依据《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的主要变化和突出特点，强调实践能力在课堂上的应用，为老师们提供了一套符合高中生心理特点的探究式音乐教学流程，成效显著。

　　其次是来自济宁海达行知学校 朱亚星老师的《从民歌到经典—柯达伊教学法在高中音乐的落地》经验介绍。朱老师介绍了柯达伊教学法的起源、教学顺序和教学手段，展示了柯达伊教学法在小、初、高阶段的衔接及落地实施。

　　再次经验介绍的是兖州一中 刘洪岩老师给我们带来的《让音乐之花开遍校园—新课程下高中社团教学活动组织初探》，刘老师从社团教学课程结构变化中的三个“3”、三个“6”入手，详细为大家解读了新课标背景下的音乐教学社团教学组织形式。

　　然后是邹城二中 范磊老师的 《孟子家乡 因你更美》的介绍，范老师以专业而详尽的发言，展示了邹城二中合唱队的教学成果，为各学校下一步组建高中合唱队的美好愿景打了一剂强心针。

　　第五个进行经验介绍的是济宁学院附属高中郭旭老师的《丝竹相和 余音袅袅——普通高中学校民乐队建设初探》，郭老师把民乐队的组建历程娓娓道来，并进行了民乐队的作品展示，真是余音绕梁，三日不绝。

　　五位教师经验介绍之后，最后压轴的是大家期盼已久的济宁市教育科学研究院教研员郑振兴主任总结。郑主任首先十分详细地对本次活动的三节课进行评课，郑主任围绕激发兴趣，引导自主探究、合作交流、练习设计体现知识的综合运用，形式的多样性，学法指导得当等方面给予了肯定，并对进一步完善音乐教学提出了高屋建瓴、合理实用的建议。然后郑主任对五个学校所做的优秀经验交流给予了鼓励，并特别强调下一步要在各个高中组建合唱队，丰富音乐教学的手段和途径。最后，郑主任围绕“立德树人”“构建高效课堂”提出目标和要求，使每位老师醍醐灌顶，豁然开朗，方向明确，受益匪浅。

　　在欢乐的氛围中，本次济宁市高中音乐教研活动――金乡站完美落幕，老师们收获满满，取长补短，开阔了眼界，提高了思想，在以后的工作中以这次教学研讨活动为契机，以“立德树人”为本，实施高效课堂，更好地开展音乐教学和活动，发展公平而有质量的学校美育。