昌图县实验幼儿园环创教研活动

美智幼儿园

        根据《学校工作计划》和《幼儿园工作计划》安排，结合“心智”教育特色和五大领域课程要求，幼儿园于10月11日开展了环创教研活动，本次活动的开展，为教师提供一个相互学习交流的机会，提高了教师专业能力。让主题墙、自然角特色课程，真正成为教师与幼儿、家长教育延伸的平台。

        学期初纪校长在《幼儿园工作计划》会议中布置了环境创设要求。

        经过近一个月的精心准备，那些大大小小的瓶瓶罐罐、旧油桶、洗衣液桶、矿泉水瓶在老师精心的设计雕刻下，变成了一件件精美的艺术品，成为孩子们种植的容器，不但丰富了幼儿园的教育环境，也彰显了“心智”特色教育理念下，教师的多元发展，幼儿多元成长。

        为给幼儿创设多元互动的教育环境，我们的老师付出很多辛苦，牺牲了很多下班和周末时间一次次尝试，精心雕刻，变废为宝。

        教师对主题墙、自然角创设进行讲解。

        《纲要》中指出：“孩子应成为环境创设的主体，让环境成为幼儿与教师、家长互动的平台”。

        主题墙是集中教育活动的延伸，是特色课程的体现，是家园共育的桥梁。

        纪校长对本次活动进行了总结，并布置老师活动后上交一份学习心得。

        环境是重要的教育资源，是幼儿无声的老师，它对幼儿的影响是隐性的，也是巨大的。希望教师通过本次环创教研活动的开展，有效地利用好“环境”这一教育资源，把它渗透在幼儿园教学工作中，让幼儿园的孩子健康、快乐、多元的成长。