<h3> “萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”秋—是浪漫的，充满诗意的，这金黄的季节，收获的季节，同百花盛开的春天一样令人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。</h3> <h3> “孩子们，最近一直在下雨☔️，温度低，好冷呀，一定要注意保暖哦！千万别学老师，今天穿得少了点，有点受凉，想打喷嚏🤧了。”一上课，刘佳惠老师就在提醒孩子们要注意保暖呢。“你是怎样打喷嚏的呢？”刘老师问道，接着孩子们纷纷模仿了起来。“对的，唉湫！看我们多爱秋天，就连打喷嚏都在向秋天表白呢！我们今天活动的主题就是——爱秋！”</h3><h3> 爱秋？孩子们满脸疑问。是的，今天的活动与秋天相关，让我们一起向秋天表白！</h3><h3> 我们今天做手工需要的材料有——树叶、剪刀、胶水、卡纸等。</h3> <h3>马老师带着我们一起认识了身边的树。我们身边有哪些常见的树🌲呢？杨树，松树，柏树，槐树…回答问题的时候孩子们把手举的高高，生怕老师看不见。“那我们的校园里有哪些树呢？你能叫出它们的名字吗？”</h3> <h3> 校园里的树被孩子们说了个遍，操场西南角的香樟树，教学楼前的枇杷树和广玉兰，树荫下时常能见到孩子们活动的身影。</h3> <h3> 教学楼前的两颗栀子花，在炎热的夏天能为孩子们送来阵阵清香，学校商店门口的木槿和吊兰也是家里常有的。</h3> <h3> 小组比赛开始啦！第一环节——说出与秋天相关的词语。秋风习习，秋雨绵绵，云高风淡，五谷丰登……孩子们踊跃地回答着。<br></h3><h3>第二环节——说说和秋天有关的诗句。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”，“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”…正好孩子们才学《山行》、《赠刘景文》、《夜书所见》、《秋思》…这些对他们来说真是信手拈来。</h3><h3>第三环节——描述秋天。说说你眼里的秋天是什么样的？“金黄的稻谷，红色的高粱，雪白的棉花，到处充满丰收的喜悦，农民伯伯们开心极了……”，“黄色的树叶像翩翩起舞的蝴蝶🦋从树上飘落下来！”，“秋姑娘像一个拿着魔法棒的仙女，她对着田野一挥，田野里一片金黄。”……孩子们的思路一下子被打开了。</h3><h3> 他们拥有一双能发现美的眼睛，“秋天”在孩子们眼里仿佛比原有的模样更加生动，更加多彩。</h3> <h3> 首先让孩子们构思，根据自己所想的秋天的美景，在脑海中勾画出一幅图，大部分孩子想做一棵树，咱们先把树叶撕碎，再用剪刀加工成细小的粉末，然后在卡纸上画出自己脑海里已经生成好的图片，接下来就开始自由创作啦！</h3><h3> 柳叶，香樟叶，枇杷叶，银杏叶……甚至花生叶子都成了孩子们的创作素材。</h3> <h3> 刘老师展示了一幅作品，作为让孩子构思的参考图，又给孩子们看了很多用叶子做成的艺术品，孩子们艺术源泉立马涌上脑海。</h3> <h3>有的孩子在画树干，有的孩子在做花篮，还有的孩子则勾画了一整个花园，接下来把胶水均匀的倒在恰当的位置上，把手动加工好的碎叶一点一点撒在胶水上，这时的孩子们一个个都屏住了呼吸，小心翼翼地丢，生怕一个不小心，使得树叶分布的不均匀。</h3> <h3> 看这只在草丛里觅食的小动物！一片叶子，经过孩子的巧手，随意地加工一下便如此地可爱与灵动！说我们是艺术家一点也不为过吧！</h3> <h3> 心型的树冠格外特别，厚厚的一层碎叶片，让这棵树看起来更加生机勃勃。</h3> <h3> 看得出来这是什么吗？对，是热气球🎈。聪明的小艺术家们把她们带来的小花🌸也融入了落叶🍂之中。这么有创意的点子，值得大家为你们点赞👍！</h3> <h3> 大家的作品马上就要出炉啦！</h3> <h3> 就是这样的一双巧手，把一堆看起来没有什么用的叶子🍃变成了美仑美奂的艺术品。原来生活一直都不缺少美，只是缺少一双双善于发现的眼睛👀和勇于尝试的双手！</h3> <h3> 秋天是收获的季节，而所有秋的收获都来自春天的播种和夏日的灌溉。希望所有的孩子们能在自己人生的春天及时播种，努力“灌溉”、“施肥”，愿所有付出都能迎来累累硕果！</h3> <h3>执教老师：刘佳惠 冯 莉 马欢欢</h3><h3>拍摄老师：冯 莉</h3><h3>编辑老师：刘佳惠 马欢欢</h3>