片段教学促课改，学区教研共提高

好梦

　　为了促进学校之间的交流、提高教师的教学水平、推动罗定小学教育的发展，2019年10月11日上午，罗定市小学第七学区数学教研活动在实验小学阶梯室举行。

　　本次教研活动由罗定市实验小学数学科组主办。参加活动的有罗定市教育局教研室的李华海同志和罗雪莲同志、罗定市实验小学的全体数学老师、罗定第一小学、罗定市泷州小学和罗城镇各小学的部分数学老师。

　　本次教研活动采取微课“片段教学”及现场研讨的形式进行。分三大程序：1、教学片段展示：蒋雨老师展示15分钟微课堂。2、教师交流研讨：重点围绕“问题引领”和“展示交流”两个核心内容进行研讨。3、领导总结指导：教研室领导作总结和指导。

　　首先，由实验小学二（5）班蒋雨老师为大家展示了一节微课堂--《角的初步认识》片段教学。

　　蒋雨老师人美声甜，上课声情并茂、生动有趣！微课设计也相当完美：从“问题引领”到“自主学习”、“小组讨论”，再到“汇报展示”、“点评小结”，各个环节紧密相扣，整个过程自然流畅，令人赏心悦目、赞不绝口。学生也积极动手动口，从小组合作交流中可以看出全班学生学习兴趣浓厚、热情高涨！

　　听完这节精彩的微课后，接下来就是集体研讨环节了。本着“共同进步、共同提高”的宗旨和“集思广益、各抒己见、取长补短”的原则，各校老师代表毫无保留地把自己的认识、自己的看法和见解开诚布公地说了出来。

实验小学的教研员，罗定一小、泷州小学、罗城小学的老师代表分别对这节微课作了真实客观的评价，并提出了许多宝贵的意见和建议。

　　首先，由实验小学的数学教研员：高玫瑰主任、李日沛主任、雷湘桂主任、潘桂兰老师、陈美静老师、梁青云老师分别针对不同的问题作了详细的点评和建议。

　　然后，罗定一小的老师代表发言，她重点提议：增加学生预习单，以填空的形式出示，让学生围绕预习单进行思考、讨论并汇报展示。

泷州小学的老师代表重点提议：小组汇报展示时，除了用口述的形式说给同学听之外，还要充分利用实物投影：用投影出示学习单、在投影仪上进行操作演示等，这样才能使其他学生看得更清楚更具体。

　　罗城小学的老师代表也从“问题引领”、“小组合作”和“汇报展示”等方面提出了很多很好的建议。

　　最后，由教研室李华海和罗雪莲两位领导作总结性发言并对今后的教学工作作现场指导。

李华海同志首先分析并阐明了我们为什么要进行教研改革、为什么要利用微课堂抓好“问题设计”和“展示交流”这两个环节。接着指导我们在课堂教学中应该怎样设计问题，告诉我们可以釆取怎样的方式进行汇报展示。他说，设计问题应该要具有思考性、针对性和层次性，要有广度、深度和梯度、能够把教学重难点分解开来再逐个突破。

罗雪莲老师先肯定了这次教研活动研究气氛浓、水平高、效果好。接着对低年级课堂教学中如何提高学生的积极性和主动性作了明确的指导：教学中多设计情景教学，以生动有趣的情景调动学生的学习兴趣和求知欲望、大大提高学生的参与率，进而全面提高教学质量。

　　通过这次学区教研活动，大家都学到了很多宝贵的东西，都觉得现场听到的、学到的东西对自己今后的教学工作有很好的启示和帮助，都希望有更多机会参加这种高水平的教研活动！

　　今后，我们会更加努力地抓好学校的教学教研工作，努力提高学校的整体教学质量。也希望罗定小教能充分利用学区教研活动的契机，促进罗定小学教师的快速成长，全面提高罗定小教的教育教学质量，为罗定的教育事业作更大的贡献！