云阳学校四年级数学组课堂研讨活动

小小树荆正花

刘老师

听课

孩子

学习

四年级

老师

收获

数学组

课堂

时而

2019年10月11日，四年级数学组刘黎老师展示了《简单的周期》一课，上出了不简单的数学课，学校全体数学教师参与了听课活动，听课后四年级组的数学老师进行了评课活动。

你们看，这是四（3）班的同学，他们准备好了。

静静地等候 ，期待今天的数学课能有很多的收获。

老师们都来了！孩子们一定要加倍努力😊

按这样的规律，第19面盆花是什么颜色?

刘老师利用情境图，引导孩子们观察，发现，初步感知简单周期现象。孩子们饶有兴趣地学习，发现了规律真开心。彩旗，彩灯，盆花都是按一定的顺序排列的，每种物体都是每几个一组排列的，。

刘老师利用自主学习提示，鼓励孩子们直面问题，用不同的方法解决问题，讨论交流，比较，选择，突出了用除法解决此类问题比较方便的学习重点。

课堂上，刘老师时而适时点拨，时而用心倾听，时而凝练总结，导之有法，导之有效，充分发挥了教师的主导作用。

孩子们被刘老师巧妙设计的课堂教学深深吸引住了。他们听得专注，议得热烈，说得精彩，想得深入，学有收获。下课时，那一张张涨红的笑脸，写满了学习数学的的快乐！

听讲专注，孩子们一定收获多多。

勇于挑战，积极思考，认真作答。

老师们认真听课，由衷赞赏👍

课后，我们四年级的数学老师和听课的领导聚在一起，大家各抒己见，认真评议。

杭红青，朱雪峰，荆正花老师分别谈了听课的收获，教务处的徐英军主任，教科室的杨朝阳老师也真诚点评，充分肯定。刘老师精心设计学习活动，一开始就创设竞赛情境：男女生PK说数，充分调动了孩子们学习的积极性；新课探究，设计的自主学习提示层层深入，让孩子们的学习过程充满了趣味性和挑战性；注意数学与生活的紧密联系，让孩子们感受周期问题在生活中的运用。总之，课堂精彩纷呈，刘老师适时引导，真诚点评，或鼓励或赞赏，孩子们信心满满，经历探究过程，发现规律，应用规律，体会解决问题的不同方法，不仅获得了知识，方法，更增强了学好数学的信心。