<h3 style="text-align: center"></h3> <font color="#ff8a00"> 秋风微凉，细雨霏霏，十月的湟水北岸沉浸在秋的金色烂漫中，十月的哈拉直沟在凉风习习中也逐渐沉静下来。就在这样的美好和安静里我们哈拉直沟中心学校迎来了一群莅临我校指导和参加联片教研系列活动的尊贵客人，他们是互助县教育局教研室赵邦珍主任等一行人以及来自东沟中心学校、丹麻中心学校和五十中心学校的老师。</font> <h1 style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>实施任务驱动性听评课，全面提升教师业务能力</b></font><b style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 17px;"> </b></h1><div><font color="#333333"><b> ——分配听课任务、维度</b></font></div> <h3><font color="#010101"> 此次联片教研的听评课中，我校采用任务驱动性听评课，主要结合我校“导、学、评、拓”的生本教学模式，从课前三分钟、前置性作业、互学共学、教师点拨四个维度展开听评课，实现教学评价任务的目标明确化、评价全面化。有效提升教师课程评价的能力和水平，促进教师听课评课向科学化、专业化发展，从而提升教师教育教学的综合业务能力。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">不遗余力推进生本教学，多彩课堂点亮幸福人生</font></h1><div><font color="#ed2308"> </font><font color="#333333"><b>——课堂精彩瞬间</b></font></div> <h3><font color="#010101"> 本次联片教研系列活动中我校和其他兄弟学校的老师共分享了14节丰富多彩的生本课，涉及语文、数学、英语、道德与法治、历史、物理等科目。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 物理课的课前三分钟以说题研究的方式展开，这样让学生讲出来的学习方式符合金字塔原理，不仅让学生深刻理解知识有效提高学生的积极性，也更好的让优秀生带动学困生。</font></h3> <h3><font color="#010101">小组合作学习，人人参与</font></h3> <h3><font color="#010101">课堂上师生、生生精彩互动</font></h3> <h3><font color="#010101"> 探究性的实验使学生充满好奇心，同学们跃跃欲试。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 学生积极完成小组实验，在实验的过程遇到问题向听课的教师寻求帮助。实验操作过程中出现失误时教师及时地给予点拨。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b>教研组分维度任务驱动评课，好方法大家不吝共享促成长</b></h1><div><b> ——各教研组从五个维度展开评课</b></div> <h3><font color="#010101"><p> 理化生教研组成员对李宗德老师的物理课《温度》从课前三分钟、前置性作业、互学共学、教师点拨四个维度进行点评。在评课中老师们指出亮点、指出不足，也提出了自己的看法提出了自己的意见和建议。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"> 政史地教研组对仵秀娟老师和马金慧老师的生本课做了点评。正在评课的刘晓梅老师是今年九月份刚参加工作，他主要对课前三分钟进行了点评。不得不说她的观课细致、评课全面。</font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 语文教研组成员点评刘有芳老师的课《行路难》程大英老师建议教师的板书要规范化、条理化。周老师建议在讲到“酒”和"月"时可以用中国诗词大会的形式，各小组寻找有关的句子</h3></font></h3> <h3><font color="#010101"> 数学教研组成员点评郭守梅老师和祁玉梅老师的课。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 此次评课活动与往往的评课有所不同，在以往的评课的基础上我校加以创新增加了教师评课分享展示的环节。</p></font></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308">教研小组展示评课结果，亮点妙招激活课堂生命</font></h1> <h3><font color="#010101">小学部英语组评课结果展示</font></h3> <h3><font color="#010101">小学语文组评课结果展示</font></h3> <h3><font color="#010101">初中部语文教研组评课结果展示</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>初中部数学教研组评课结果展示</p><p> 数学组年轻教师居多，陈梅桂老师今年担任数学教研组组长，她平时工作认真踏实，教学成绩突出，担任教研组长对她来说是挑战更是激励。鲁海平老师教学方法独特，善于与学生交流，在学生思想工作方面颇有方法，他这种釜底抽薪的教育教学方法是同龄年轻教师所值得学习和借鉴的。马玉花老师也是今年刚参加工作，她观课仔细，评课详细，有自己独到的看法。</p></font></h3> <h3><font color="#010101">初中部英语教研组评课结果展示</font></h3> <h3><font color="#010101">理化生教研组评课结果展示</font></h3> <h3><font color="#010101">政史地教研组评课结果展示</font></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>教育局教研室赵邦珍主任作生本指导</b></font></h1> <h3><font color="#010101"><p> 各教研组分享展示评课结果后，教研室赵邦珍主任作生本指导。她指出教育教学中要做到“八重”：</p><p> 一、重生本</p><p>生本教学理念自2014年引进后，在互助县克服种种阻碍终于生根。在生本的实践和探索中学校要在实践的基础上再进一步上升到理论，最后达到理论指导实践的高度，走出一条富有特色的生本自主创新发展之路。注重前置性作业的设计和小组合作质疑以及说题研究的开展。</p><p> 二、重难点突破</p><p>教师要重视一节课的难点应该如何突破。</p><p> 三、重质量</p><p>重视教学质量，教学质量是学校教学的生命线。重视教学设计的质量，在设计教学的过程中着重要考虑学情，设计出适合学生的问题，这是至关重要的。</p><p> 四、重板书</p><p>教师的板书对学生有着指导、示范的作用，教师的板书要做到有条理、规范、整齐。</p><p> 五、重阅读</p><p>教师和学生必须加强阅读，提升自己的业务能力和丰富自己的知识储备。教师要注重读三本书，读教材、读课程标准、读教学参考书。</p><p> 六、重小组建设</p><p>生本教学重如何建设生本小组是开展生本教学的关键。</p><p> 七、重说题研究</p><p> 八、重问题的涉及与价值</p><p>赵主任的生本指导切中生本实践中遇到的各种问题的要害，对我校身本教学的更深层次开展提供更多更有效的理论方法指导。</p></font></h3> <h3><font color="#010101"><h3> 哈拉直沟中心学校赵春生校长做总结性发言：</h3><h3>首先，感谢其他兄弟学校的教师带给我们丰富精彩的生本课堂，教研室赵主任对我校生本教学的指导。其次，教学工作要突出课前与课后的教研会议。第三，评课纬度要突出以学定教。最后祝愿我们的联片教研活动越办越好，越走越远。</h3></font></h3> <h3><font color="#010101">通过这样的联片教研，可以相互借鉴兄弟学校的好的方法和做法，对于提升我校的生本理论水平和教学水平是有重要作用的，我们期待兄弟学校的领导和老师们再次莅临我校进行生本教学实践指导。</font></h3>