专家引领 聚焦大连

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又一次参加了为期四天的种子教师培训，本次培训地点是大连。非常感谢中国教师教育网为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有优秀教师的观摩课。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。

一、开班仪式

康平县教师服务中心的张殿玺主任对我们全体种子教师提出了殷切希望。

中国教师教育网负责人韩闯为我们全体种子教师安排了周密的日程。

二、培训开始

10月9日下午，大连教育学院中小学校长培训中心主任，中学高级教师屠广越主任，为我们带来了《成长，见行动--基于行为改进的课堂观察技术与实践》的专题讲座。真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得教师专业成长与学校、同伴、环境、规则密切相关。所谓“不打磨不成器”，但不是只有“打磨”才能成长，不是只有“严厉”才能出高徒，创造的前提是“宽松”，是去掉了功利的“打磨”。教师要在现实中找到自我认同的价值，而非“他人认同的价值”，才能从根本上改变行为。学会一种观察、描述、思考和解释课堂现象的方法，以便对课堂教学做出持续的改进。

10月10日上午，观摩了来自大连实验小学的两节数学课。

第一节:王艳老师的《小树有多少棵》

王老师这节课的特点:1.整节课追问式的授课方式。2.渗透数学思想。3.强调学生说完整话，描述清晰、完整。4.关注每个学生。每个学生都有表达的机会。

第二节:王娜老师的《有趣的算式》

这节数学课充分体现了探究式教学。通过计算-找规律-推算，运用计算器探索规律。彻底推翻了传统的灌输式教学，给学生充分的探索空间，自己探究发现，体验成功。

10月10日下午，我们一行人来到大连市育文中学。首先听了刘丹墀老师的数学课《轴对称》。通过演示，实践，动手操作带领学生走近新知。

听课之后，魏滨副校长先带领大家参观校园，向我们介绍了学校的办学特色和校园文化。之后为我们做了精彩的报告《一场永不停歇的变革》，侃侃而谈，很有大将风范。

10月11日，有幸听到了大连甘井子区教师进修学校杨建英校长的精彩报告《发挥工作坊多维功能，促进质量与素质提升》。杨校长从工作室的缘起，基本特征，步骤流程，自身建设，“双质”提升等方面给我们前瞻性的引领。

通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名教师”之间的距离。在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。