<h3>形容学生：出口成章</h3> <h3>板书青山，什么样的山是青山？你想到了哪些词语形容？</h3> <h3>出示青山的词语和古诗</h3> <h3>看到东西就要联想出去，你的语文就厉害了。板书：不老。</h3> <h3>出示导读问题，带着问题边读边思考（有目的的阅读）</h3> <h3>把两个问题合成一个问题进行汇报。（主要内容：抓住关键问题概括主要内容）读懂之后，还要干什么？</h3> <h3>找时间的词语，感受背后蕴含的意味。</h3> <h3>题目为什么是青山不老。把我文章主要观点。找找关键句。生：</h3> <h3>出示句子：理解这句话，先理解词语：价值是什么，愿望是什么？另一种东西是指什么？</h3> <h3>教师所做的事情：设计活动――搭建支架――做评价</h3>