<h3> 为了全面提高教学质量，培养德才兼备的优秀学生,实验小学在第一次阶段检测之后，迅速启动4—6年级培优扶困工作，旨在挖掘学生内在潜力,让每一个孩子都能有更大的发展进步空间。</h3> <h3> 学校在全体教师会上总结分析了第一次阶段检测情况之后，10月9日中午，召开了年级组长会议，全面安排部署此项工作，别永娟校长就上学年成绩进行了分析，在肯定成绩的同时，指出学校教学质量存在问题的短板，提出必须加强培养优尖生，帮扶学困生，关注中间生的培优扶困策略，而且要把这件工作做细做实做好，她的筹划安排得到了与会年级组长的一致赞同，并表示积极行动，各自先整体分析年级成绩，准备好相关资料，召开全体教师的启动会。</h3> <h3> 10月10日下午，4—6年级教师全部到位，首先由教导主任郭新红同志组织大家学习了《实验小学导师培优扶困实施办法》，她从组织机构、工作职责、基本思想、方法途径、考评办法与具体要求六方面做了细致的安排与解读，让大家明晰了具体的操作办法。别校长从正确认识、思想重视；明确目标、选准学生；了解学生、因材施教；按照要求、创新工作；持之以恒、注重效果五方面做了强调，她希望各年级组长切实履职，做好组织协调，定期动员，抓好工作落实；希望各辅导教师全力以赴，关爱学生，适时教育引导，做实培扶工作。接着，由年级组长牵头，召开本年级成员会议，以第一次检测成绩为依据，开始分配学生，发放表格，提出具体要求。</h3> <h3> 实验小学将以这次工作启动会为契机，以培优扶困工作为抓手，在狠抓课堂教学主阵地，提高课堂效率的基础上，加强个别辅导与分类指导，重视师生交流，争取让优秀生吃得饱，让学困生吃得好。"众人划桨开大船"相信实小教师一定会团结一心，鼓足干劲，凝心聚力，以饱满的热情、必胜的信心、科学的方法、昂扬的斗志，共同争创佳绩，打造实小灿烂的明天！</h3>