<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 金秋十月风景如画，瞧！金秋的阳光温馨恬静，金秋的微风和煦轻柔。在这美好的金秋里，为了全面优化课堂教学，提高教学质量，深化我校英语教学教研工作，培养一支高素质的教学力量，以提高自身的教育教学质量，提升自身的专业水平和教学技能，以研促教，共同成长。我校英语组围绕“以研促教，共同成长”主题开展第一次英语教学研讨公开课活动，此次活动分为三个环节展开。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一环节：集体备课环节</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年10月11日上午，我校王明金教导和英语组的全体教师在综合组办公室开展本学期第一次集体备课活动，此次集体备课活动由黄歆睿组长主持。</h3> <h3> 首先由曾平老师说说自己这节课的设想，曾老师的教学重点难点比较突出，教学过程也清晰。这堂课是一年级上册Unit1Hello，教学目标是：1.学习Hello和Hi进行有礼貌的打招呼 2.能辨别并认识5个主人公的名字 3.I 'm句型的运用 教学重点是：1.学生学会运用Hello，Hi进行相互问好2.引导学生运用I 'm……中m的发音，同时还提出备课过程中的困惑。</h3> <h3>英语组的老师们认真的做下记录</h3> <h3> 王明金教导及英语组的老师们，在认真的听了曾平老师的发言后都积极的给予建议和点评。</h3> <h3> 老师们给以的建议：1.课堂上要注意常规课堂的训练2.学生最好跟着原音跟读3.教学过程中可以让学生使用I am的句型来介绍自己4.奖励要明确5.课堂游戏指令要明确6.课后要留作业。曾平老师认真的听取各位教师的意见和建议，集思广益，最后达成新的教学设想。</h3> <h3> 第二环节：上课环节</h3><h3> 10月17日下午第一堂课，英语组的<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">研讨活动在一（2）班教室进行，曾平老师给大家带来一节英语课Unit1 Hello,</span>本次听课的领导是陈明博校长、陈达晟书记、王明金教导、杨桂丽组长、黄歆睿组长、一（2）班的班主任及英语组的老师们。首先曾平老师带领一（2）班的小朋友们唱Hello的歌曲进行热身，小朋友们欢快的进入了课堂，并运用图片引出本课的内容。</h3> <h3> 瞧！陈明博校长、陈达晟书记、杨桂丽组长、黄歆睿组长及老师们深深的被曾平老师的课堂吸引着，全神贯注的听并认真的记下笔记。</h3> <h3> 在授课的过程中，曾平老师以丰富多样的课堂活动、教学视频、教具、游戏向孩子们展示了精彩的课堂，让学生不同程度的感知，多方面的输入输出，提高小朋友的兴趣。教授单词 1.high and low voice2.开火车的形式教授单词，one by one,并且给读得认真的小朋友给予奖励</h3> <h3> 教师呈现课文挂图并且提问学生：“在图片上看见了谁”？请小朋友起来回答。Play a game1.教师板书把单词卡片贴在黑板上并把相对应的人名写在下面，全班齐读单词 。2.老师把图片拿下来请一些学生把相对应的图片贴上去。句子教学：1.教师用英语跟学生打招呼Hello，I 'm…引出句子Hello，I’m Lily等句子，教师领读该句子。在巩固的环节中，曾老师设置的每个问题都是有针对性，并且引导学生使用I’m…句型来自我介绍，使课堂有效的得到扩展。</h3> <h3> 第三环节：评课环节</h3><h3> 上课结束后，陈明博校长、王明金教导、杨桂丽组长、黄歆睿组长及英语组的老师来到二楼大对部进行评课。本次评课会议由杨桂丽组长主持，首先由曾平老师说说本节课的教学流程！自己上课的优缺点！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 之后老师们提出自己的见解和建议，现场讨论纷纷。首先由陈校长来点评，亮点1.该教师比较有激情，课堂活跃2.有奖评机制。建议：1.教师板书要规范2.要给每个学生开口说英语的机会，不要只给表现好的学生读3.最好使用课件教学，有利于激发学生的兴趣。4.没有作业的布置。王教导点评：亮点1.该教师教态自然大方，非常有倾合力2.教学游戏多样。建议：1.教学要创设情境去进行教学，有助于激发学生的兴趣2.课堂上使用中文教学过多，建议使用英语3.没有体现小老师的作用。英语组的老师们也各抒己见，英语组的老师对曾老师这堂课给予了肯定，课堂目的明确，课堂气氛活跃，教师课堂语言亲切，教学方法灵活，善于利用游戏开展教学，并给予了一些建议。建议1.给每个小组取一个名字，并且有相对应的口号，比如：rabbit，rabbit，rabbit，We are rabbit等2.教师使用课件上课等。</h3> <h3> </h3> <h3> “好记性不如烂笔头”，动笔动墨记得牢！</h3> <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">总之，陈明博校长、陈达晟书记、王明金教导、杨桂丽组长、黄歆睿组长及英语组的老师们对曾老师的亮点予以肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议。通过教研交流活动促进英语教学工作的提升，对老师查漏补缺有所帮助，对教师以后的努力方向指明道路。</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 非常感谢陈明博校长和杨桂丽组长给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进英语教研工作，向纵深发展。我相信在陈明博校长和杨桂丽组长的带领下，在全体英语教师的努力下，我们的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">再次感谢陈明博校长、王明金教导及陈达晟书记以及其他教师的聆听。</span></h3>