有一种成长叫逼迫，有一种成长叫批判

@珴型珴琇

老师

成长

教学

名师

我们

逼迫

周孝告

一种

通俗易懂

工作室

夏日渐远，凉风吹来，秋天的风，秋天的叶，构成了一幅绝美的秋景图。2019年10月10日，醴陵市初中化学“教学反思与改进行动主题培训”在城北中学拉开序幕，入秋微凉，老师们的学习热情依然高涨。

幽默风趣帅气的刘立苏老师，为了打破学员们之间稍显生冷的气氛，增强团队的凝聚力，利用两个破冰游戏，带领我们“动起来”，相互认识，相互熟悉。

周孝告老师为我们介绍了名师工作室，制作精美的PPT ，团队的设计理念，通俗易懂的介绍，让我们对名师工作室心生向往，“学习、实践、成长”。正如黄主任分享自己成长历程，有一种成长叫逼迫，有一种成长叫批判，能被逼迫是一种幸运，能得到别人的批评，感到荣幸。

苏鹏老师，张志威老师，张钒老师三位分别对自己使用导学案的心得和提高学生化学成绩的方法进行了经验分享，讲授知识点时，要适当链接，以形成系统的网络。

杨伟林，肖志敏等六位老师，对2019年化学中考试题，分别从不同题型，整份试卷的试题特点，学生得分答题情况，错因探析，对今后教学的改进意见进行了分析，重视基础知识，深挖教材，提升学生的阅读能力，让教学落地、有效。我们不禁也若有所思，如何把握九年级化学的深度和广度？周孝告以通俗易懂的方式来解读深奥的课程标准，名师就是名师，三维目标的融合，不能忽视双基的教学，参与式提问，精辟的总结，给我们的专业成长起到了引领作用。

黄秋玲老师的讲座《教学有反思，质量有提升》没有华丽的词藻，只有质朴平实的语言，案例式教学，知其然并知其所以然，详细的案例给我们缩小了理论和实践的距离，让我们有了听君一席话，胜读十年书的感受。

一次活动，就是一次成长，一个人可以走的很快，但一群人可以走的更远。为了共同的目标不断尝试，不断努力，培训在继续，我们仍是赶路人。