节日庆典，风俗和和标识帮助我们理解别人（Week3）

Taylor🐈

Hello parents, another week has past. Hope your National Day holiday was a great one. This week in English we ed on the letter E - Elvis elephant put his egg in an envelope. When counting the days in K2C, we came to notice odd and even numbers, and why that happens. We made a plan to match the celebrations to their seasons, and will decorate our s next week. We created a wonderful Fall art zone, with the colours of Fall, along with books, leaves, and colouring sheets to match. We read Fall books, and discussed the symbols of Fall- brown, red, gold, leaves, wind, pumpkins, harvest and more. On Thursday we made posters about Oct 14th being World food day. In the west on this day we would gather canned food to give to the poor. We just wanted others to be aware of this day, so we went around our school promoting this celebration/special day. Lastly Friday was Science day, and we inquired into how different people use water each day. Do we waste water? Can we save water? Enjoy your weekend!

我们的第一个探究话题“节日庆典，风俗和和标识帮助我们理解别人”随着国庆节假期的结束对于“国庆节日”的探究也接近尾声。返园之后的第一周我们继续对中国标志之一“长城”伟大建筑的探究。从孩子们自己第一步设计图纸，第二步找寻材料纸板、颜料、画笔、剪刀，第三步画与剪出轮廓，第四部涂颜色，第五步拼接。

在刻画的过程中，我们听见这样的声音

“长城很长，我们要画很多很多城墙。”

“长城的墙都是直的，你画的这个不行，歪歪扭扭的，我们要想个办法。”

“用直尺！我有！（试了试）不行，太短了。教室里有长直尺！”

“我去过长城，长城还有烽火台，我们也可以做。”

“哇， 我喜欢我们的长城。”

“长城只有我们国家才有！”

孩子们自己动手，自己解决办法，小组合作，当完成他们自己的作品时无不展现出内心的骄傲与自信，长时间持续性的探究无不展现出他们的兴趣与喜爱，言语与行动中无不展现出对对祖国的自豪与爱！

接近三周的国庆节日探究暂时告一段落，在这期间我们不仅了解了英雄老兵故事，56个少数民族，还观看了爱国电影，表达了对警察叔叔阿姨的感谢送去了感谢信，也与解放军叔叔亲密接触等等，我们利用各种不同的方式庆祝祖国妈妈的节日，表达最祖国妈妈的爱！

在这期间，我们也探究“Fall”。找寻代表Fall的英文书籍，了解“Fall fun”,”Fall food”,在家中，在幼儿园或者是其他地方找寻能够代表“Fall”标志，孩子们提出了，“发黄的树叶”，“南瓜”，“苹果”等等，我们利用这些秋天的标志物品装饰我们的教室。

我们也体验秋天的快乐，一起在学校里寻找秋天，找寻秋天掉落的“树叶”，“松果”同自然材料一起玩耍，带回班上制作秋天艺术品，关于Fall的探究仍在继续。。。

印度海娜 Henna

同时，持续我们的印度光明节探究。Henna海娜是印度重要节日时人们会画在身体上大多是手上的一种绘画艺术，在观看了光明节的起源时，孩子们就对视频里的海娜很感兴趣，海娜也是一种表达了人们对美好生活幸福的向往的方式。因此我们观看了海娜绘画的视频，了解了海娜的图案与绘画方法，尝试着制作我们自己的海娜。

首先设计海娜图稿，第二再利用纯植物的海娜颜料依照计划，绘画属于我们自己的海娜。因为海娜图案会持续大概1周左右，所以在孩子们自己询问爸爸妈妈同意后才能真正的画在自己的手上。老师们也考虑到这种情况，准备了“水印贴”“纸贴”等多种方式，孩子们能够挑选自己喜欢的海娜图案和不同的图形标志能够满足孩子们小小的心愿。

部分小朋友展示自己的海娜

“Monday Is World Foof Day ”,世界粮食日马上就要来了，K2C在这周也分为9个小组，2-3人为一组，设计世界粮食日的海报，到每一个班级宣传告诉其他班级的小朋友“下周一就是世界粮食日，我们要爱惜粮食，减少浪费”

到其他班级宣传世界粮食保护日

同时，全校开展了“设计亲子运动会标志”的活动，非常高兴我们班上有几位小朋友积极参加，每一个孩子都为自己喜欢的作品投了一票。

 我们的探究仍在继续，我们下周见！