<h3> 秋风习习，落叶绻缱。今天是10月10日，在这个“十”全“十”美的日子里，月牙湖回民二中的小学语文组全体成员齐聚在智慧教室，进行了“部编小学语文教科书教材教法测试”。</h3> <h3> 2017年秋季学期起，教育部统编教材正式走进课堂，三年后，“部编本”陆续推向全国使用，到今年2019年，“部编本”已经覆盖义务教育阶段所有年级，此前小学语文使用的多种形态的教材将告别课堂，成为历史。</h3> <h3> 教材改版，教师先行。面对新版部编教材，老师们不仅意识到需要不断深入钻研教材把握教材的编排特点，更需要把教材内化为自己的东西，在课堂中有效地落实新课标。这就需要扎实的理论知识和过硬的教学能力。</h3> <h3> 新版教材必须更新教育理念，新时代对语文教师也提出了更高的要求。因此，兴庆区各小学都进行了此次“部编教材教法测试”。</h3> <h3> 此次“测试”将新的教育理念深入浅出地传递给大家，使老师们清醒的认识到语文课程改革正在经历一场前所未有的“革命”，也就是从“改变课堂”到“改变课程”，从研究“怎么教”到研究“怎么学”，仅仅一次字之差，却是一次质的飞跃。</h3><h3></h3> <h3> 的确，这次“测试”正如一席丰盛的精神大餐，使教师们对部编教材有了更深的了解，消除了刚接触新教材时的疑惑与彷徨，豁然开朗的同时更是进一步了解编者意图及教材编排特点，为教学中深入挖掘教材，提高课堂教学的效率奠定了坚实的基础！</h3> <h3> 理论与实践带来的总会有深刻的思考，测试后老师们纷纷表示：今日的测试更加坚定了她们立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，也更加明确了今后课堂教学中需要改进与努力的方向。</h3> <h3> 要给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水” 。要不断给自己“增氧” 、“充电” 、“扩容” 、“刷新” ，更新知识，创新理念，超越自我，厚实为师的底气。只有这样，讲起课来才能才气横溢，充满魅力，才能激发学生学习的兴趣，使他们自觉自愿地接受你的教育。</h3> <h3> 新时代，我们要抱着乐观去感悟生活，带着幸福去理解教育，怀着激情去追寻梦想，相信明天会更美好。</h3>