<h3>空中飘眇荡音符,三角梅开缀满途。</h3> <h3>昨夜虽细雨绵绵，却也阻挡不了今早红光一行人的脚步。为了提高教师专业素质，促进教师专业发展，促进教育资源共享，增进兄弟学校之间的友谊，增进教师之间的交流互动，经五桥实验学校和红光小学协商，于2019年10月10日上午在五桥实验学校举行二年级语文教研联谊活动。</h3> <h3>早上八点左右，在王清华副校长的带领下，红光小学十余人二年级语文教师，浩浩荡荡的来到了美丽的五桥实验学校。</h3> <h3>活动中，红光小学谭中凤老师执教《妈妈睡了》，课文通过对熟睡中妈妈的端详，写出了妈妈的美丽、温柔及劳累。文章文笔细腻，人文性很强。谭老师在教学实践中，选择适合儿童年龄特征的话题入手，语言生动、亲切、自然，激发了学生学习汉字的兴趣。课堂上指导学生以读为主，以读代讲，运用多种方法帮助学生牢固掌握生字。</h3> <h3>在教学中，谭老师重视语言训练，发展学生思维，培养学生语文素养。如，老师引导学生寻找文中哪些词语打动了你？学生关注到“明亮的眼睛”、“弯弯的眉毛”、“红润的脸”。模仿说词语（ ）的眼睛。学生说出了“美丽的眼睛”、“漂亮的眼睛”、“宝石似的眼睛”、“水汪汪的眼睛”等。在语言的训练中，学生的思维开阔了，语言丰富了，也找到了文本与生活的结合点，学语言、用语言，做到了工具性与人文性的和谐统一。</h3> <h3>游戏是孩子的天性，通过看看同桌的眼睛、鼻子、头发、嘴巴等，用我们刚刚学会的词语，说说同桌的样子。理论联系实际，使课堂达到高潮，真正让孩子在游戏中学习，在快乐中成长！</h3> <h3>结合新课标低年级语文特点，谭老师在课堂上落实了写字环节。教会孩子观察，抓住典型字例，引导孩子总结规律，并注重细节，教会孩子议字，提醒坐姿，养成良好的写字习惯。<br></h3> <h3>毛泽东曾说: 军民团结如一人，试看天下谁能敌。期待下节课的精彩……</h3> <h3>红光小学万幸老师执教的《敕勒歌》，是一首北朝时期的乐府民歌。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔，牧草丰茂，牛羊肥壮的草原风光，表现了北方少数民族对生活和家乡的热爱。整首诗意境高远，语言通俗。在景物描写上，动静结合是显著特点。万老师利用课件出示勒勒的民族、家乡图，伴随着教师生动的语言描述，把学生带到了阴山，引起了学生情感上的共鸣。<br></h3> <h3>整个活动过程中，万老师都围绕用“以读代讲”阅读方法来进行，每一环节的活动，也是针对不同的教学内容设计的。通过“读一读”、“说一说”、“ 画一画”等多种方式，让孩子们充分感受到“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景！</h3> <h3>这节课，万老师较大的突破就是改变了古诗教学由老师牵引着学生，逐字逐句串讲诗意的传统做法。而是以引导、启发、朗读、感受的模式让孩子体会诗中有画，画中有诗的意境美！</h3> <h3>活到老，学到老！生活让人快乐，学习让人幸福！我们是一支敬业的队伍！</h3> <h3>在五桥实验学校张主任的主持下，对今天所授两节课进行了说课、评课。同时，也针对如何提升学生的朗读能力进行了交流！</h3> <h3>谭中凤、万幸老师分别对自己的课进行了说课。</h3> <h3>红光小学潘潭老师在《小学低年级自主识字教学方法研究》中，贯穿了《妈妈睡了》一课发表了意见和建议。</h3> <h3>红光小学罗方洁老师针对万老师执教的《敕勒歌》发表了意见和建议。</h3> <h3>现场交流积极，气氛热烈！</h3> <h3>最后，五桥实验学校晏校长用“感谢、学习、期待”，三个词、六个字在愉快地氛围中圆满的结束了本次教研联谊活动。</h3> <h3>德国哲学家雅斯贝尔斯说过“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”生命中的每一次相遇，每一次学习都是心灵滋润、热情点燃的过程。烛光照亮友谊的桥梁，胸中飞起蝴蝶的梦想！中国梦，红光梦！愿我们在天空翱翔，在大海徜徉，一起乘风破浪，共创辉煌！</h3> <p class="ql-block">策划：张小凤、高小平</p><p class="ql-block">执教：万幸、谭忠凤</p><p class="ql-block">讲座：罗方洁 、潘潭</p><p class="ql-block">资料收集：程绪树、龙建容</p><p class="ql-block">图片：骆大侠、冉瑞容</p><p class="ql-block">文案：杨小艳</p><p class="ql-block">审核：谢定来</p>