课堂大赛展风采 教研之花遍地开 ——教研室和“名师联盟”联合举行小学数学课堂教学观摩大赛

谷俊萍

学生

数学

老师

课堂

小学

执教

一课

名师

教学

课堂教学

　　为了充分发挥“名师联盟”的指导引领作用，促进广大青年教师积极研究课堂教学，不断优化课堂教学改革的实施路径，提高青年教师课堂教学能力，进一步完善小学数学教师培训体系，努力提升学科骨干教师队伍，蒲城县教研室与名师联盟于10月10---11日在古镇小学举行了为期两天的小学数学课堂教学观摩大赛。

　　参加本次活动的领导有教研室李秀娟副主任、小教组组长史小玲老师，以及小教组全体人员、名师联盟小数工作室成员及结伴帮扶对象、全县青年骨干教师共计200余人。

本次活动由教研室权妮老师主持

赛课，在课堂中展示风采

历练，在过程中收获成长

赛 课 篇

　　本次大赛分三个阶段进行：校内推荐——学区初赛——县级观摩。经过前期各个片区的精心选拔，共推选出12位选手参加最后的比赛。她们当中有渭南市教学能手，也有刚刚参加工作三、四年的青年教师。无论教龄长与短，无论经验多与否，每一位选手思想上都高度重视，要么自己反复揣摩，教学设计几易其稿；要么发挥团队力量，教研组群策群力，细细打磨；要么请能手和名师指导......正是基于这种精益求精的工作态度，12位选手为与会老师带来了一场视觉上的饕餮大宴，一场思维上的交流和碰撞，一场“生本课堂”的大讨论!

　　东槐院小学张静老师执教的《线段直线射线》一课，选择学生熟悉的生活事例创设情景，通过实际操作演示，让学生感知线段、射线、直线的异同，注重培养学生数学语言表达能力。通过小组合作，提升学生分析总结的能力，注重课堂实效，使学生在课堂上真正拥有话语权、自主权。

　　罕井镇东党小学张恒老师执教的《平行与垂直》一课，能结合学生的特点,为学生创设符合其年龄段的导入，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中,能充分发挥学生的主体作用,注重从学生的生活实际出发,引导学生自主学习,合作交流,从中发现问题、探究问题,培养了学生分析问题和解决问题的能力，让学生在这节课中领会到数学不单单是数字、线条、图形，而是生活中有数学，数学中有生活。

尧柏小学王娜老师所执教的人教版一年级上册第七单元《认识钟表》第一课时，导课方式紧扣主题，引人入胜；课堂组织有序，寓教于乐；对学生循循善诱，富有亲和力；善于激励学生，让他们在轻松和谐的氛围中快乐主动的探究进而掌握新知，充分体现了数学来源于生活，又服务于生活的理念。

　　北关小学的何晓娜老师在《三角形的面积》一课中，渗透了“转化”的思想，让学生经历将未知转化为已知的过程。同时又设计小组合作的活动，重视学生动手操作能力，让学生经历探索的全过程，交流发现并推导出三角形的面积计算，充分体现了学生的主体地位。

　　古镇小学的张娜老师执教的《优化——烙饼问题》中，能以“烙饼”为主体，以数学思想方法的学习为主线，围绕“怎样烙饼，才能尽快吃上饼？”展开教学。巧妙引导学生从多种方案中寻找最佳方案的意识，为学生提供独立思考、动手操作、合作探究、展示交流的时间和空间。学生经历了从提出数学问题——解决数学问题——发现数学规律——建构数学模型的过程，很好的突破了教材的教学难点，渗透了优化的思想，学生学得轻松快乐。

　　双酒小学梁园园老师执教的《百分数的认识》一课，通过选取现实生活中学生熟悉的具体事例，引导学生经历并抽象出百分数的认识过程。教学中渗透相对的数学思想，注重培养学生的分析、比较、有效讨论能力，让学生体验数学与生活的密切联系，厚植学生的家国情怀。

　　尧山小学麻卓老师执教的《比的意义》一课，通过观看“神州五号”升空的视频导入新课，激发学生的学习兴趣。在教学中，引导学生通过自学，小组合作、探索、讨论、总结的方法从而获取新知。最后通过欣赏生活中的比，让学生感受到生活处处有数学，处处不缺少美。

　　桥陵镇中心小学王蕾蕾老师执教的《用数对确定位置》这一课，善于制造矛盾冲突，注重学生知识的自然行成，能够细腻的处理教学中的重难点，通过做好朋友的游戏，既考察了表达者对知识的掌握情况，又考察了好朋友对知识的掌握情况，最后借助熟悉的场景让学生建立空间观念，将数学知识生活化。

　　东街小学陶红艳老师执教的《认识图形》一课，整节课教师为学生提供了充分的观察、操作、思考的机会，通过让孩子看一看、分一分、摸一摸、找一找等活动，使学生的多种感官协调活动起来，让孩子在动眼、动手、动嘴，的活动中自然而然地学习和运用数学知识。

　　南街小学丁芳老师执教的人教版小学数学三年级上册第九单元《数学广角—集合》一课，从学生身边入手让学生发现问题、导入新课。在新知探究环节，变教材的繁为实际活动的简，学生在集合活动中让难点轻松突破。练习设计层层递进，学生面对问题跃跃欲试，以至于到了下课时间，学生还意犹未尽。

　　城南一小刘晋老师执教的《用字母表示数》这一课，采用了情景教学法和小组合作探究学习法进行教学。古诗导入，既弘扬了民族文化，又从中发现数学问题，有效地为课堂增添了活力与魅力；一则 “猜想年龄”激发学生求知的欲望，让学生眼前一亮有了新鲜感，主动去猜想自己和老师的年龄，既直观又符合学生的心理特点；数学活动重视学生自主与合作，讨论与交流，课堂氛围民主、和谐；一首儿时的歌谣“一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿”深深激发学生好奇心和积极性，给学生带来了无尽的欢乐，使学生再一次体会到了数学就在我们身边的乐趣。 整节课，刘老师把课堂还给学生，营造了一个生动活泼的课堂气氛，使原来抽象的字母变得具体与富有情趣。

 

　　三兴小学贾燕老师执教的北师大版数学六年级上册第四单元《百分数的认识》一课，首先让学生对老师介绍的新朋友“百分数”提出自己的问题，再通过投篮比赛和预防近视等学生感兴趣的话题去一一解决问题，最后达到学生对知识的掌握和理解。在整个教学过程中贾老师注重知识的自然生成，遵循学生的认识发展规律，真正地体现了新课标要求的以学生为主体，让每个学生在数学课堂上都有收获和发展。

　　 碰撞，在观课中深度思考

点评，在议课中指引方向

名师点评篇

　　蒲城名师刘红娟老师、惠会丽老师、谷俊萍老师、李春燕老师，对每一位参赛教师的进行了精彩的点评。她们既肯定了各位参赛教师的课堂亮点，也提出了中肯的建议。她们的发言，既有理论的指导，又有实际操作的方法，令参会老师受益匪浅。

　　各位名师的帮扶对象也全程参与此次活动，在听课的间隙，大家互相交流研讨，并合影留念。

　　一路拾采，一路花开......一张张年轻的面庞，一堂堂精彩的课堂，让我们对数学核心素养有了新的认识，对生本课堂也有了新的体会与思考，更看到了蒲城教育的希望和明天。我们全体小数人将带着思考、带着问题，在教研的路上不断探索前行……