<h3> 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园保育和教育的主要目标之一是：“萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”</h3><h3> 基于幼儿的身心特点，引导幼儿在生活与游戏中感知、体验红色文化，在幼小的心灵中，播下红色基因的种子，具有重要的意义。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 基于幼儿各个年龄段的特点和红色文化的属性，小班组侧重于对红色物件的感知，走进红色文化，以闪亮的红心为核心元素，红星寓意红色火种具有星星之火可以燎原之意。</h3> <h3> 今天在方老师的带领下，小班的“红军”娃娃第一站来到了操场，认识了我国的国旗，知道了国旗旗杆高为32.6米，旗面为红色,长方形,旗面左上方缀黄色五角星五颗，一星较大、四星较小。</h3> <h3> 我园结合红色文化教育基地，充分利用丰富的红色文化资源，把红色文化教育融入幼儿园的课堂，让井冈山精神走进校园，走进幼儿的心灵。</h3> <h3> 第二站我们来到了教学楼内，通过园内的家园联系栏、走廊吊饰、区域环境等向幼儿介绍红色历史文化。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师利用“小红星”这一象征物件及时抓住低龄幼儿好奇好问的特点，开展相关活动。</h3> <p> 红色文化中蕴含着伟大的革命精神和厚重的文化内涵，这是值得我们骄傲和铭记的，更有必要让孩子们了解并传承下去。</p> <p> 最后孩子们在“红军”和“祖国”身上找到他们熟悉和喜爱的红星，红色基因的种子因此萌芽！</p> <p> “不忘初心、牢记使命”红色文化一直在延续，让我们期待下一站的红色之旅吧！</p>