同行在追梦的路上 ——东街实验小学语文统编教材教研活动掠影

东街实验小学

　　伟大的教育家陶行知说："每个人的生命都是一只船，梦想是小船的风帆。" 为了准确把握统编小学语文教材的编写意图，促进教师们更好地利用新教材开展教学工作，提升语文学科整体素养。10月9日、10日上午，东街实验小学全体语文教师怀揣梦想齐聚一堂，饱尝了一场统编教材教学研讨的盛宴，他们观课、议课、聆听李香娟校长的点评，共商统编教材教学良策。

　　本次教研活动在白慧敏老师执教的《桥》一课中拉开帷幕。白老师教学思路清晰，紧扣主题。在深研文本的基础上，以读为本，让学生画出描写老汉形象的句子，做批注，谈感受。有效地促进学生自读自学，主动探究，养成乐于阅读的好习惯。

 

 

 

　　吕小霞老师为我们展示了精彩的《圆明园的毁灭》课堂教学，她紧紧围绕单元前面的语文要素进行教学。结合资料，让学生了解圆明园过去的辉煌和毁灭的经过，激发起学生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强了振兴中华的责任感和使命感。同时，她在课堂上渗透了列提纲的写作方法，对学生写作起到一定的指导作用。

 

　 李丽娟老师执教的四年级上册第三单元《爬山虎的脚》一课，从“爬山虎的脚”和“爬山虎是如何一步一步往上爬的”两个方面进行教学，围绕作者仔细观察，连续观察和在描写的过程中运用准确形象的语言两个目标，让同学们不仅知道了爬山虎的脚的特性，而且也让他们清楚了如何观察周围事物，如何学写观察日记。

 

     第四节课是段冰娜老师执教的三年级上册第六课《秋天的雨》，她紧扣课后题进行课堂教学，结合图片资料让孩子有感情地读课文，并达到熟读成诵，同时在课堂上进行了小练笔，为三年级孩子爱上写作埋下伏笔。

      张惠娟老师的课堂教学精细、灵活、扎实，她执教的识字课《拍手歌》，给人耳目一新的感觉。这节课借助偏旁“隹”，了解汉字演变，激发学生对汉字的探究兴趣，结合游戏巩固识字，通过多种形式的朗读让学生在拍手游戏中有节奏地背诵儿歌，体验儿歌带来的快乐。

　　听课老师异常认真，有的专注倾听，有的奋笔疾书，十分珍惜教学研讨的机会。

　　李香娟校长在百忙之中依然全程参与此次教研活动，并站在一定的高度对五节课进行了点评。她着重强调：语文老师们一定要对统编教材编写的基本思路、总体框架及编排特点进行深入解读；课堂上对学生的阅读、习作、口语交际、综合性学习等方面进行针对性地指导。她的点评为语文老师提供了理论支撑和实践操作可借鉴的方法，让老师们受益匪浅。

 

　　各年级语文教研组长和教师代表就五位老师的课，也发表了自己的看法，同时还提出了在平时教学中遇到的困惑。他们各抒己见，畅谈教学思考，在一次次思维碰撞中唤醒教育智慧。

　 最后，费校长对此次教研活动进行了点评，在充分肯定老师们的优秀表现的同时，也提出了课堂中发现的问题。他要求全体语文教师多读书、多钻研，让语文课堂教学以生为本，让语文课堂教学成为智慧课堂，为培养聪慧的孩子服务。

　　"学然后知不足，教然后知困。"在教育这条路上，我们不断实践、不断修正，一个拥有教育梦的老师动力无限，一个追逐教育梦的老师幸福无穷。梦在心中，路在脚下。让我们东街实验小学全体教师在李香娟校长的引领下同行在追梦的路上。