<h3> 统编教材《语文课堂作业本》紧扣课文内容而设计题目，为全面考察学生应掌握的知识而设计的一本有针对性的练习本。因此，积极利用好《语文课堂作业本》，实施有效练习，能够实现真正的“减负”而不“减质”的语文课堂教学。<br></h3><h3> 2019年10月10日，溪口小学语文组围绕“用好作业本，上好语文课”这一主题，开展了精彩的拼音教学《dtnl》同课异构校本研修活动。</h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span><br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 上午第二节课由<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">郑彧老师进行教学。郑老师教学目标明确，在课堂教学中，郑老师关注全体学生，指导具体详尽，小老师带读、指名读、开火车读，形式多样的认读使每个孩子都有发言的机会，学生学得认真，学得畅快。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教学中，郑老师结合课堂作业本，让学生进行拼音拼读的巩固，</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">拼音</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">教学到点到位，扎实有效。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此外，郑老师温婉可亲的教态，循循善诱的教学引导也是本堂课的一道风景！</span></h3> <h3> 上午第三节课由李凯煜老师进行教学。李老师的课堂生动有趣，在教学声母时，李老师不是枯燥地讲解，而是运用儿歌指导学生发音，儿歌朗朗上口，很适合低年级学生记忆。李<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老师及时发现学生点滴的闪光点，激励性的评价语让学生产生兴趣，主动参与，品尝到努力后的快乐、成功的喜悦，同时也增强了孩子学习的信心。课堂结束，李老师让学生及时完成课堂作业本，及时回顾学习内容。</span></h3> <h3> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">两位老师都关注于作业本的运用，并尝试将课堂作业练习与课堂教学相联系。</span></h3> <h3> 看，孩子们学得多么认真。</h3> <h3> 听课老师也在认真地记着笔记。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 课后，老师们针对两位老师的教学提出了自己的看法：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 1.加强课堂作业本的使用。注重课堂作业本与课堂的巧妙穿插，有机渗透，提升课堂教学的效度。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2.加强教学常规的落实。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 3.关注学生学习习惯的培养。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4.重视课堂评价语的多样化与有效性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “同课异构”为我们搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，在活动中，不论是执教者还是听课者，都受益匪浅。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 如何将课堂作业本与课堂教学更好地结合，我们会继续探索！</span></h3> <h3> 制作：吴萌轶</h3><h3> 审核：吴佳丽</h3>