“不忘初心、牢记使命”——市十六中学全面开展“找差距、补短板”活动

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　　为切实提高学校教育教学质量，市十六中学结合“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，就学校教育教学管理中出现的问题和短板，开展了全面的自查问题、把脉细节、找差距、补短板工作。

　　为此，校领导班子广泛征求各方面意见，统一认识，统筹规划。静下心来从教育教学各个环节入手，开展自我把脉工作。学校组织部分教师代表，成立了教学质量评价组、德育管理评价组、育人环境调查组、管理考核政策组、统一协调发展组，五个专题小组。分别从教学、班级德育管理、沙岭地区育人环境、班主任、科任教师考核激励方式等方面入手，自查短板、问题。

　　刘校长代表班子明确了自查把脉工作的要求:“我们要抱着壮士断腕的决心和勇气来直面自身的问题，我们把脉自查的目的是不回避矛盾，举全校之力解决问题，在自查中改进工作。通过自我革命，实现脱胎换骨，在查、摆、问中探索希望”。

　　教学质量评价组教师及同教研组教师认真听课。

　　教师间互相查摆问题。

　　通过一个月的听课评课自查，教学质量评价组查摆出数十条问题，结合这些问题，对下一步工作提出建议。要在落实教学常规方面下功夫，抓细抓实课前、课中、课后各个教学环节，又要在新课标落实、新理念引领、新教法推广等方面下功夫。加大教研活动强度，要求每位教师加强对新课标的研读、理解和内化，从课堂要质量，不断提高自身的学科专业素养和课堂教学水平。

　　德育管理评价组经过一个月的自查把脉，查摆出十余条问题，并结合问题提出“构建德育网络体系，延伸德育教育内涵，重视德育效应建设”。即完善主管领导、政教部门、班主任、各任课教师的“四级联创”德育教育管理体系，积极构建学校、家庭、社会为主体的德育网络，注重调动各方面积极因素参与德育教育，努力形成全方位、立体化的德育机制和开放式的德育管理新格局。

　　育人环境调查组的老师利用课余时间和节假日期间先后走访了沙岭镇管辖下的各个村庄，和村民进行了友好的沟通交流，广泛的征求群众意见和建议。就学校的这一举措受访村民深受感动，并对学校的教育教学质量提升、中小衔接、食堂就餐、安全、交通等问题提出了中肯的意见和建议。

　　管理考核政策组根据各组自查把脉情况，正在制定修改相应的教师考核细则及奖励细则，以求最大限度的调动师生积极性，向教学要质量，向课堂要成绩。

　　统一协调发展组正在撰写学校教育教学自查报告，为下一步教育教学等工作的改进提供基础性数据。

　　我校以本次自查把脉工作为契机，针对发现的问题和不足，将进行全面整改。接下来，我校将邀请相关专业部门和专家，进一步指导我校工作，将我校查摆工作引向深入。确保十六中学在未来的教育教学工作中迈上一个新的台阶。