<p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">一、磨刀不误砍柴工</font></h3><h3><font color="#010101"> “工欲善其事，必先利其器”，任何一个行业，做任何一件事，如果不做预先设计，做到胸有成竹，其成功的概率便会大打折扣。而在教学领域中，教师们的备课便是一次充分的“磨刀”，“磨刀”不锋利，“砍柴”效率便会消耗殆尽。因而，一次充分有营养的备课，是教学成功的先决条件！我校对教师教学备课环节尤为重视，把它作为教学生命线的重要一环来对待，其因有三：</font></h3> <h3> 备课是提高教育教学质量，提高课堂教学效率的主要环节之一；</h3><h3> 备课是教师职业发展，个人成长历程中的重要因素；</h3><h3> 备课是教师个人对待工作是否认真细致的直观体现。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">二、年级教学检查方案</font></h3><h3> 本次教学检查由学校教学副校长牵头，教科室、年级上协同参与，依据学校提供的教学检查标准进行量化评分；</h3><h3> 教学检查总分为70分，并将各学科组得分情况进行比较。</h3> <h3> 本次检查婚假1人， 事假3人，检查情况如下图：</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">三、党员教师备课情况</font></h3><h3> 经盐津二中高中二支部支委会研究决定：自本学期开始，高中二支部将把党员教师的日常具体工作与党员积分挂钩，倡导并要求全体支部党员同志要身先垂范、勇于担当，不惧困难、勤于开拓，争做工作中的模范，充分发挥基层党员的战斗堡垒作用。</h3><h3> 党员具体得分及情况说明：</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">四、检查结果反馈</font></h3><h3> 经过年级上的细致检查，发现老师们的亮点有很多，同时，也存在一些不足，特作说明，以飨大家，做到有则改之，无则加勉！</h3><h3><font color="#ed2308">【亮点】</font></h3><h3><font color="#010101"> 一是年级教师整</font>体备课较好，63分以上人数达24人，占42.9％，56分以上人数45人，占80.4％。</h3><h3> 二是优秀教案环节齐全，老师们在教学目标、教学重难点、教学过程及教学反思上下足了功夫。</h3><h3> 三是“目标达成阶段”——注重传统精讲精练与合作、探究等新方法有机结合。</h3><h3> 四是长达数百余字的“教学反思”充分提现了老师们“教而思”、“思而改”、“改而精”的严谨教学态度，这是难能可贵的。</h3><h3><font color="#ed2308">【不足】</font></h3><h3> 一是有部分教师对教体局和学校要求的备课格式运用不够成熟，对学校推广的教学模式理解不够到位。</h3><h3> 二是在备课中有部分教师存在内容设计过于简单，书写过于潦草等现象，学校、年级上将针对以上问题要求有关老师及时整改。</h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">五、部分优秀教案展示</font></h3> <h3> 语文学科部分范例——</h3> <h3> 数学学科部分范例——</h3> <h3> 英语学科部分范例——</h3> <h3> 物理学科部分范例——</h3> <h3> 化学学科部分范例——</h3> <h3> 生物学科部分范例——</h3> <h3> 政治学科部分范例——</h3> <h3> 历史学科部分范例——</h3> <h3> 不忘初心，继续前进！！</h3>