以检查促规范 以规范促提升——四新小学开展教学常规检查工作

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　 为了进一步加强教学管理，落实各项教学任务，我校于10月10日进行了教学常规检查。各学科组长对教师们的教案、作业、听课笔记等进行了详查。

　　李亮峰老师对语文作业进行了详实的总结，肯定了优点，同时对于存在的细节问题也详细指出

　　崔晓芳老师翻看学生的数学作业，并将检查结果认真记录

　　黄小婵老师对科学作业进行细致、全面的检查

　　王佩老师认真翻阅英语作业

　　检查中发现，老师们备课态度认真，教案详尽，设计规范，课时数量充足；每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，授课环节清晰，注重培养学生的多向思维；教学反思确切，针对性强。

　　作业设计种类颇多，格式规范，练习层次分明，题量适当。老师们对于作业的批改能做到及时、细致、认真，并能督促学生订正，及时进行二次批改。批改时间、批改等级完整、规范，评价语、交流式的批注等都能大大激励学生，提高他们的学习热情。

　　通过检查也发现了问题与不足。一部分教师课时备课过于简单，应付检查现象比较严重；抄袭教案的现象仍然存在，有独到的见解的教案少；听课笔记环节不齐全，前边的日期、学校、学科无填写；另外，作业批改不及时，不具体，激励性语言不到位，如作文眉批太少，总批过于简单。

　　这次检查本着求真务实的态度，如实记载，认真客观的对全体师生的常规教学情况进行了详细检查，并将检查情况予以通报。

　　本次教学常规检查，既发现了亮点，也找出了不足，突出了教学常规工作的个性管理，提高了工作整体效益，将促进教学质量的提高。