实小携手西小“名师送教 引领成长”

西原中心小学

老师

学生

教学

课堂

教师

我校

送教

评课

听课

三位

　　为加强城乡教师之间的交流与沟通，促进城乡教育均衡发展。10月10日西原中心小学特邀实验小学骨干教师开展送课下乡活动。在实小副校长陈逸蓉的带领下三位教师为我们送来精彩的一课。

　　三位教师以丰富的教学经验和灵活的应变能力，扎实的基本功让示范课堂充满了勃勃生机。

高翠萍老师课堂风采

　　韩城市教学能手高翠萍老师执教的《1～5的认识》语言亲切，具有亲和力，适合一年级的小学生。学生发言踊跃，课堂气氛活跃。教学环节设计合理、紧凑，首尾呼应，以小游戏：《三条鱼》开头，《手指游戏》结束，教学过程扎实有序。

　　 王夏利老师课堂风采

　　由韩城市教学能手王夏利老师执教的《寒号鸟》一课，她以学生喜爱的小动物为切入点，引起学生的好奇心和学习兴趣；简笔画的板书让学生耳目一新；角色扮演朗读让学生乐在其中，回味无穷。同学们上完课还沉浸在老师创设的情境中。

孙英霞老师课堂风采

　　渭南市教学能手孙英霞老师执教的《Be Helpful at Home》课堂准备充分:有道具图片，特别是课件中还穿插了学生提前录好的视频,一下子调动了学生的积极性，让学生在视觉、听觉、触觉等多感官激发学生的学习兴趣，克服了词汇教学的单调和枯燥。

　　三位老师精彩的课堂吸引住听课老师的目光，听课老师个个聚精会神，认真听课，做好记录。

评课议课相互交流

　　不同的课堂，同样的精彩；不同的观点，相同的理念。示范课刚上完，我们就迫不及待的召开了议课评课交流会，三位示范老师先阐述了自己的教学设计和自己这堂课的不足之处，其他老师在组长的带领下各抒己见，集体讨论，评课精彩纷呈。

张立红老师说到:常言道“亲其师，信其道”，高老师课前先与学生亲切交谈，立刻拉进了与学生之间的距离，很有亲和力，为后面教学打下了良好的基础。运用奖励措施和课前大律动，激发了学生学习的兴趣。在课堂上巧妙的处理课堂突发事件，使课堂秩序井然。建议把数字写法再讲具体些，在示范写时让学生跟着空书，效果会更好些。

王岩老师对《寒号鸟》印象最深的是:教学语言优美、精炼；情感态度与价值观培养贯穿并融合在课中；坚持不懈的启发学生，调动学生的积极性；运用多种感官进行学习效果很好。

李宁老师感触颇深:词汇教学中渗透了重点句型，注重语言的交际功能，比如：Can you...?What can you do at home?You are helpful.句型，教师不用一句一句的翻译，学生也能理解，培养了学生综合语言运用的能力，也为接下来的对话教学做足了准备。还有猜词游戏，看似普通的练习，其实是让学生在猜的过程中不知不觉把短语又复习了一遍，而且学生的热情还很高，学习的效率也就很明显有所提升。

高喜勤老师激动的说:听了孙老师的课，我感触颇深。孙老师优雅的谈吐，得体的妆容，精彩绝伦的示范课展示，给我留下来非常难忘的印象。孙老师亲切、和蔼、富有感染力，学生们的潜力和激情也都被点燃起来了，积极参与游戏和活动，个个都愿意去表现自己。

　　接着实验小学副校长陈逸蓉老师以“鱼 渔 欲 愉”做了讲话，并对课堂教学提出了一些建设性的意见，她说到：教师，就应时时走在专业发展的路上，相信教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳！最后，我校薛校长做总结发言，对此次实验小学送教活动给予了高度评价，感谢名师们对提升西原教师素质，提高教学质量起到了带动和引领作用，并对我校教师今后的工作提出了明确要求。

　　“爱心无止尽，送教显真情”。此次送教活动充分展示了实验小学教师扎实的教学技能和良好的教学素养，加强了城乡教师之间的教学研讨交流，也给我校的教师们提供了一个观摩、学习、交流、领悟、提高的机会，给学校教研带来了新思路、新活力，无疑是雪中送炭，我们相信，在互切互磋，如琢如磨之中，我校的教研工作将会迈向更高的台阶。