<h3>阅读本书第二章，对当前环境的反思与记录</h3><h3>我的重点是:为幼儿投放感兴趣的材料，观察幼儿，适时询问，发现问题，及时反思，及时改变。</h3> <h3>今天我们投放的材料是拼搭玩具:</h3> <h3>高皓昱小朋友很有想象力，他拼的是无人机，别说还真挺像，孩子们的创造力来自老师准备的环境材料，多数孩子都喜欢拼搭玩具。</h3> <h3>杨佳芸小朋友正在拼一个大球，她要踢着玩，拼完之后，我让她试着踢一下，结果一下子踢散了，地上都是小块玩具。我问她为什么会这样，她说:老师拼的球不结实，所以一踢就散了。只有经历了才会获取经验。我觉得孩子们真的需要自己探究，获取经验才会受益一生。</h3> <h3>子轩拼的是小房子，要让妈妈住进去，可见孩子对妈妈的爱很深。</h3> <h3>晨鑫小朋友搭的是小乌龟，还真是很有想象力啊！</h3> <h3>郭帅拼的是楼房，正在建地基，认真的样子真可爱。</h3> <h3>书贺小朋友拼的是大勾机，也是极像的，孩子们通过想象，自己已有的经验，拼的很像。</h3> <h3>今天投放的材料是排序，对于小班孩子来说具有一定挑战性！</h3> <h3>王喆小朋友是按一大一小的规律排列的</h3> <h3>陈晨小朋友是按一家三口（大小大）的规律排列仔，👍👍</h3> <h3>我们还需要再多投放一些材料，可以从一家长那里，幼儿园，同事获得资源和支持。</h3>