教材解读促成长 砥砺前行谱新篇 ——延安保小“研课标 说教材 促成长”活动纪实

中国工农红军延安保小红军小学

<p></p><h5 style="text-align: center;"></h5><h3 style="text-align: left;"><span style="color: inherit;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;月亮不停奔跑是为了追赶太阳,<br></span><span style="color: inherit;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;江河奔腾不息是为了追随大海,<br></span><span style="color: inherit;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我们不断努力是为了共同进步。<br></span><span style="color: inherit;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;树,只有不断吸取养分,才能枝繁叶</span><span style="color: inherit;">茂。<br></span><span style="color: inherit; text-align: center;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;我们只有不断学习,才能不断创新,</span><span style="color: inherit; text-align: center;">日益丰富!</span></h3> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;为了进一步帮助我校教师正确理解教材的基本理念和主要内容,全面理解教材变化的新思路,准确把握教材的编写原则、结构体系及编排思路,使教师能更好驾驭新教材,从而提高教育教学水平。2019年10月9日至10日,延安保小名师工作室组织开展了“研课标 说教材 促成长”比赛活动。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 老师们踊跃报名,涉及的学科有语文、数学、英语、体育、美术,共有20位老师参加了此次的研课标活动。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 参赛教师采用图文并茂的“知识树”,围绕课程标准、教材、建议三个方面,从学段课程目标、单元内容标准、教材编写特点、教材编写体例、单元内容结构、知识与技能的立体式整合、教学建议、评价建议、课程资源的开发与利用建议等几大版块对小学教材进行解读,诠释了自己对所任学科教材的理解感悟,展示了学科特点和自己的教学特色,赢得了评委们肯定的眼神和热烈的掌声。 <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;谷芳芹老师研说的是部编版三年级语文上册教材,围绕“听说读写并重,铺垫语文基石”这一主题来阐述,提纲挈领,深入浅出,对教材知识强化整合,全面把握,展示了娴熟驾驭教材的扎实基本功。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;郭巧云老师以“放飞翅膀,传承民间文化”为主题,研说了一年级的《剪对称鱼形》,既有理论的高度,又有自己的教学实例,理论实践相结合,融入了自己的思想和看法。<br></p><p><br></p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;张媛老师研说的主题是“把握语文新课标,构建高效新课堂”,来自小学语文三年级上册第一单元的教材。她潜心制作课件,涵盖内容全面,展示了自己的教学特色。她表示:“不教不知底,一教心欢喜”,越钻研越觉得部编版教材匠心独运,不仅仅孩子们是新教材的受益者,我们教师更是。</p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;白婧婧老师以“放飞想象的翅膀,感受自然之美”为主题,将课标与教材完美结合,循序渐进,抽丝剥茧地将语文课标渗透到教材体系中,她激情高昂,用课标与教材的事例向我们证明,语文就是生活,生活藏着语文。通过研说教材,学生的核心素养在她的语文课中真正的落地生根。</p> <p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;白爱梅老师研读的是陕旅版六年级上册的教材,她以“把握教材 &nbsp;高效教学”为主题,以《英语课程标准》为依据对教材进行了解读。她表示一堂好的英语课犹如一首旋律优美的歌曲,张弛有致,充满节奏美和韵律美。在今后的教学中,她将不断学习,努力上好每一节课。<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; 白晶老师研说的主题是“学而有思 思而行远”,研说的内容是部编版小学语文六年级上册第二单元,本单元的主题是“祖国在我心中。”她重视语文学科特点,整合提炼资源,通过教材研说告诉我们:“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。不在做上用功夫,教固不成教,学也不成为学”。<br></p><p>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;张亮亮老师说教材重难点突出,层次性强,她表示:学生是主体,让学生在自主交流和合作探究的过程中,进行学习,效果才能更好。<br></p><p><br></p> &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;心中有课标,教学才能不偏不倚!课标,是我们教学的方向标。刘桂莉、马莲、郭彩玉、高贞四位老师精心准备,激情研说,对课标精神准确把握,对教材知识强化整合,异彩纷呈,各具千秋。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;张延晶老师思路清晰明了,语言精炼简洁。刘东东老师研说的内容全面,重点突出,实用性强。李娜老师制作的课件精美实用,绘制的知识树漂亮醒目,闫冬玲老师对于教材解读得精细,尤其是写作方面研说得精彩。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;两位英语老师王丽娅和黄莉,以课标为依据,以新的课程理念为指导,充分考虑学生的特点,研说内容独具一格。知识挖掘的有广度,有梯度,有深度。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;白娟老师以四年级上册语文教材为例进行研说,主题是“聚焦部编教材 提高学生素养”。她表示,在教师的积极引导下,在孩子们的主动学习中,在丰富多彩的实践活动中,让孩子们有所思考,有所感悟,有所收获,那么我们的语文教学之路就会越走越宽。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;高飞老师以五年级上册语文为例,围绕“让读书成为语文课堂的灵魂”进行研说,他用精美的课件展示了自己对阅读教学的见解。他对教材非常熟练,所举材料信手拈来,非常值得我们学习。赵星星老师以“研说教材 知识有数”为题,对五年级上册第三单元《小数除法》进行研说。课堂教学中,他坚持让学生参与教学全过程,让学生在交流学习中获取知识,培养能力。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; 比赛中在场的老师们都在认真做笔记,在聆听中思考,在思考中感悟。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;评委根据“研课标 说教材 促成长”评分表为参赛老师们打分。活动历时一天半,评委们自始至终认真听取着各位老师的研说、汇报。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;通过老师们近半个月精心的准备,为时一天半的研课标活动圆满地落下帷幕。经过激烈的角逐,评委们本着公平公正的原则,评出一等奖一名,二等奖三名,三等奖六名,优秀奖十名。 名师工作室主持人张整萍宣读了获奖人员名单:<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;一等奖:白婧婧<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;二等奖:高飞&nbsp; &nbsp; 王丽娅&nbsp; &nbsp; 白娟<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;三等奖:赵星星&nbsp; &nbsp; 黄莉&nbsp; &nbsp; 刘东东&nbsp; &nbsp; 李娜&nbsp; &nbsp; 高贞&nbsp; &nbsp; 郭彩玉<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;优秀奖:刘桂莉&nbsp; &nbsp; 谷芳芹&nbsp; &nbsp; 郭巧云&nbsp; &nbsp; 张媛&nbsp; &nbsp; 白爱梅&nbsp; &nbsp; 白晶&nbsp; &nbsp; 张亮亮&nbsp; &nbsp; 马莲&nbsp; &nbsp; 张延晶&nbsp; &nbsp; 闫冬玲 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;最后武校长对本次活动进行了总结,他对参赛老师作了细致、精彩的点评,充分肯定了各位老师的业务能力,并对教师自身业务素质的提高提出了新的要求、新的期望。他强调要以“研课标、说教材”活动引领教学,发挥骨干教师的示范引领作用,为打造更高效的课堂而不断努力。 &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;比赛已经结束了,但留给我们内心的波动和震撼却经久不息。本次研课标活动不仅让我校教师对部编教材有了新的认识,理解了编者的意图,更是让老师们在以后的课堂教学中明确了努力方向。延安保小红军小学的所有教师将用崭新的理念、饱满的激情、无穷的智慧,砥砺前行,去实践幸福的课堂,去谱写理想的篇章! 撰稿:白婧婧<br>摄影:李&nbsp; 涛 <br>审稿:张整萍

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