<h1> 为进一步加强我校小学英语对话教学研究，切实提高英语课堂教学效率，从而不断提升我校英语教师教研教学水平，促进教师的专业成长，推动学生的全面发展。2019年10月10日，永定中心小学在兴贡小学开展英语对话教学研讨暨专题培训活动。永定中心小学全体英语教师参加活动。</h1> <h1> 课例展示，相互学习。兴贡小学的范欣和陈国静两位老师，分别以四、六年级上册第三单元A部分《Let’s talk》为课例，针对小学英语对话教学中存在的主要问题，向全体参加活动的老师展示了英语对话教学的情况，以及对话教学中做得好的经验和方法。</h1> <h1> 相互学习，积极研讨。参加活动的教师积极发言，认真开展评课交流活动。大家一致认为，两位授课教师教态自然大方，英语基本功扎实，语言流畅，表达准确，课件制作紧扣教学目标和重难点，多媒体的运用形象直观，充分发挥了紧凑高效辅助教学的独特优势；教学过程中注重英语情境创设，注重知识传授的生成过程，注重学生主体性的发挥，注重学生情感态度价值观的培养；整节课从新知识的学习到练习巩固，“以学生为主体、以教师为主导”的教学理念贯穿课堂始终，充分体现了英语情景化、生活化。</h1> <h1> 专题培训，提升内涵。永定中心小学余建红老师结合《小学英语课程标准》，以《小学英语对话教学的现状及有效策略》为主题，从“小学英语对话教学的现状及存在的主要问题，英语对话教学有效策略，对话教学的具体方法”等方面进行专题培训。培训后当场对参加活动的教师进行意见征集，收集老师们对本次活动的意见建议，以及通过本次活动引发的思考，有利于下一步更好地开展教学研讨活动。</h1> <h1> 主题明确，扎实有效。本次活动以“如何开展小学英语对话教学”为主题，认真开展学习交流活动。活动主题明确，针对性强，是一次适时、有效的研讨活动。教学之路漫长，研讨永不停息。相信通过这样的学习研讨活动，能让老师们在听中学，学中悟，悟中体会，体会中提升，对不断提升我校小学英语教育教学起到积极的推动作用。</h1>