聚焦课堂教学 优化课程建设 ———上海专家第四次莅临庙湾小学指导工作

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　 　金秋十月硕果香，粱肥瓜香谷穗黄。10月10日上海方略致远集团张军谨校长以及我县教科局项目办白明主任和县教研室包校领导高金平主任一行来到庙湾小学共谋教育良策，共商发展大计。他们的到来必将推动我校各项工作尤其是我校基于用心文化理念的课程探究与实践项目再上新的台阶，必将用最前沿的教育理念大树来摇动我们庙湾小学这棵小苗，必将给我们庙湾小学人带来一次全新的洗礼。

　　近一年来，在张校长的指导下，我们庙湾小学的教育教学已经发生了颠覆性的变化，由单向灌输向双向交流迈进，由简单粗略向精雕细琢努力，由呆板说教向循循善诱前行。我们一直在努力着……

　　首先做课的是我校数学教师高建花老师。她讲的内容是《乘法分配律》。

　　我校教师互相学习。

学生展示自己的验证过程。

高老师从提出问题入手，以解决问题结束，引导学生去发现，比较，验证，总结归纳。课的未尾以“这节课有什么收获”为小结，与开头相呼应，形成课后总结的学习方法。

　　 接着做课的是我校语文教师裴文梅老师，她讲的内容是《掌声》。

裴老师的课在教学过程中加强了评价，鼓励孩子去合作。创设情境去理解英子的不自信。通过问题“课文中出现了几次掌声？掌声前掌声后的英子有什么变化？”感染到了每一位学生，他们都愿意去关爱“英子”，做一个有爱心的人。

　　学生贴上了自己的“关爱计划”。

认真听课的专家和老师们。

　　 接着专家们观看了我校开学以来的教研活动成果展示，并与我校教师展开了一场“教学研讨交流会”。

我校各科教师代表解说小组制作的教材思维导图。

　 　我校各科骨干教师解说了自己对“问题导学”模式的再认识，并提出了一些在教学实践中遇到的困惑，向专家们讨教策略方法。

接着两位做课老师分别进行了说课。

我县教研室高主任首先对两位老师的课进行了“以研促教，用心钻研”，“以生为本，以学定教”的精彩总结。接着在两位老师的课堂教学方面给予了详细的点评并提出指导性意见。

　　

　　接着张校长开始了自己高屋建瓴的议课。

　　首先对我校两位老师的做课给予了充分肯定，她说：一年来她四临我教进行工作指导，看到了庙湾小学一次次的蜕变，看到了所有的庙湾小学人在砥砺前行。她结合“新课标”要求对两位老师的课进行了深入点评。并且建议我们备课时该明确预习任务，哪些是前置的知识，哪些是深化的知识。预习和这堂课有什么样的关系？按照“知道，领会，应用，分析，综合，评价”的思路来处理教材。

随后，张校长对我们的思维导图进行了充分肯定并从四方面提出了指导性意见。她强调我们今后要着眼于更大的视角，首先要在思维导图里体现课程总目标、学段目标、学期目标、单元目标、课时目标。把课标具体要求拆解到具体课时里；其次具体到能力要求，要放眼到参考课标去定目标，纵向处理教材；还要用思维导图工具做电子版的思维导图，打破纸张局限，便于更改删减；最后希望我们把思维导图做成一个课题来研究。

　 　我校张卫娥老师对上午的教研交流活动作了总结性发言，她说在张校长的一次次精准把脉下，我们庙湾小学教师对课堂教学的运行模式有了一个新的突破口，我们找到了新的航向，专家们对两位老师的精准议课让我们有一种柳暗花明又一村的感觉，坚信在张校长和我校教师的共同努力下，我们庙湾小学这一瓶酒会越酿越香。

　　下午，我校闫校长首先对开学以来项目的开展情况及下一步工作思路进行了汇报。

　　 接着张校长就我校目前的发展需要，从课程落实实施的有效性、进行的问题导学的实施、针对思维导图的运用等三方面进行了深层次的剖析，她甚至走上讲台，为我们进行了条理清晰的讲解。

　　我校闫校长和上海方略致远张校长在进行分析讨论。

　　认真聆听的老师们。

　 　最后我们学校向张校长展示了九月份举行的阳光体育节风采。

　　 张校长对我校教育教学工作尤其是项目发展的点拔切中肯綮，既是我校教育教学工作的全面检验，同时促进了我校教学水平的全面提升，也为我校今后的工作指明了方向。我们将认真听取专家的建议，学习新的教学方法，吸收前沿城市的最新教育理念，不断提高自己，完善自己。相信我们庙湾小学在张校长的引领下，教育教学工作将向更扎实、有序的方向迈进。