对照指南 找方向—甘井中心幼儿园开展教师《指南》培训活动(一)

甘井镇中心幼儿园

幼儿

指南

教师

发展

对照

甘井

园长

小班

培训

张老师

　 《3-6岁儿童学习与发展指南》主要围绕健康、语言、社会、科学、艺术五个领域展开，每个领域按照幼儿学习与发展水平划分为小中大班三个年龄段，针对不同的年龄培养幼儿良好的性格、兴趣和习惯，并发展各方面能力，而这些发展都是最基本、最重要。最后，具体到每个方面的发展又给出了教育目标及建议。

　 《指南》指导教师正确引导幼儿，为教师引导幼儿发展指明方向。为了让教师熟记指南，用指南，悟指南，真正理解指南，并在教师的心里生根发芽，埋下种子。甘井中心幼儿园开展教师《指南》培训活动。

　　张老师是本次活动的主持人，分别从《指南》的含义及小班幼儿手部肌肉动作的发展，进行深入浅出，通俗易懂的解说。

　　首先，张老师分析指出:小班幼儿年龄小，受限于手眼协调能力和小肌肉的发展只能进行简单的圆圈画和线条画等，作为老师和家长不能用简单的像与不像评价幼儿，应该鼓励、启发并引导幼儿自由画，充满乐趣的画，并将此记录下来。幼儿通过自己动手，发展了他们的动手操作能力，在体验绘画快感的同时，也调动幼儿的自主性，由被动画画变为主动画画。

　　另外，简笔画相对于学前教育有很远的距离，限制了幼儿的创造力想象力和思维能力的发展，不利于幼儿的成长。作为家长应该让幼儿多玩、多看、多尝试，丰富幼儿生活经验，提供多种多样的绘画材料，满足他们的求知欲，让他们将死的画变为有生命的画。

　　本次培训，教师们深深地沉浸在其中，他们对照自己教学中遇到的问题，主动反思并积极探讨。学思结合，学有所用，真正理解《指南》，对照指南，找到了方向。

　　最后，白园长和王园长分别做出总结，《3-6岁学习与发展指南》是教师指导幼儿的依据，贯穿于幼儿的一日生活的方方面面，我们一定要深刻反思，学以致用。另外，利用业余时间，多看书籍和资料，对指南更高层次的认识。