优化教学设计，引领学生深度学习

杨亚明

教学

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王特

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10月9日晚上7点，深圳实验承翰学校语文组的全体教师参加了特级教师王中意老师名师工作站所组织的关于教学设计的研讨活动，此次研讨会旨在优化教学设计，引领学生深度学习。

活动以汪曾祺《昆明的雨》为例，展开教学设计。分别由名师邓晓红老师，樊北溟老师，刘映秀老师就此文本分享其教学设计的思路和方法。

邓老师提出批注式教学法，在教学中注意引领学生品读，品析文本，领会文章情感内容价值观。樊老师则从学情出发，根据学生情况设计教学目标，开展教学活动。王老师另辟蹊径，从板书设计角度进行教学设计，通过设计板书来进行教学设计。三位名师教学设计风格各异，各有千秋。

最后王特进行总结，以目标，内容，方法，过程四维一体，就如何撰写教学设计进行讲解，特别强调“以什么样的方法来理解文本的主题内容”作为教学重点，从“情感态度价值观”这一目标纬度思考，把矛盾点作为教学难点，要有大语文意识，引导学生学会观察生活，体会生活中的美。

正如王特一直所倡导的情理语文。学语文，要品出语言之美，悟出文章之理，体会生活之情理，感知人生之情义，生活处处皆语文。

此次教研活动，集众之所长，受益匪浅。开拓了教学设计新思路，革新语文教学新方法，语文教学应有文学素养，体现人文情怀，指引学生打开那双发现美的眼。