<h3>“国培计划（2018）”东宁市送教下乡培训项目第二轮诊断示范活动语文学科简报</h3> 精准把脉 诊断改进 <h3> 2019年10月9日，在我们所有绥小教师的等待与期盼中，国培计划（2018）东宁市送教下乡培训专家们来到我们绥阳小学，举行了第二轮诊课示范活动，经过一上午紧张而充实的诊课评课活动，绥小教师收获良多。</h3> <h3> 本次诊断活动，依然给我们留下很多的感动。我们感受到集体力量的强大、感受到研培团队中每个人的敬业精神、感受到我们绥小教师的坚持。</h3> 不同层次 出诊断课 <h3> 出课教师按照年龄段不同、教学水平不同，推出新教师，经验型教师，骨干型教师几类。我们语文学科有六位教师展示了不同学段的教学实践课，国培小组专家对课堂教学进行诊断与打磨，不断进行改进和实践。<br></h3> <h3 style="text-align: center;">青年教师马阳洋的语文课</h3><h3 style="text-align: center;">《在牛肚子里旅行》进行中</h3> <h3 style="text-align: center;">骨干教师李艳精彩的语文课</h3><h3 style="text-align: center;">《aieiui》进行中</h3> <h3> 送培专家仔细倾听，认真记录。</h3> <h3 style="text-align: center;">经验型教师冯永琴</h3><h3 style="text-align: center;">正在上《穷人》一课</h3> <h3> 本次出课的教师层次不同，能够比较夯实的反映出学校的教学现状，为有针对性的评课议课提供了良好的素材。所以“一人出课众人评，集体参研共提升”的思路正符合绥阳小学这次国培的实际情况。从各学科来看能够实现这一轮活动的目标和任务，同时很好的突出了我们的研修主题。</h3> 评课议课 实实在在 <h3> 在为期一上午的活动中，我们在欣赏各位教师个人风采的同时，更多地是引起了大家共同的思考。在听完这些诊断课程之后，送培小组的专家首先聆听了讲课教师的说课及教学反思，针对本小组的这节课进行评课，从优点、缺点和改进意见三个方面进行评课，并向所有国培教师进行汇报。之后，听课教师也对这次诊断课程从优点和缺点两个方面进行整体评价，用案例引领行动，用分析展现观感，每个人的观点实实在在，有理有据；态度诚恳认真，使整个活动扎实、有序、高效地进行，也实现了活动的目标。</h3> 精心准备 收获良多 <h3 style="text-align: left;"> 利用活动规范了教学行为:统一的、简约的听课议课评价，详尽细致的备课模式，研课磨课的方法指导。</h3><h3 style="text-align: left;"> 利用活动鼓励教师不断提高自己:激活了教师的教学思想，切实解决了实际问题。学无定法，教无定法，只有适应校情学情，能够挖掘学生深度思维，带动学生积极参与，保持学生学习行为活跃度、习惯性的课，就是好的课堂。</h3><h3 style="text-align: left;"> 利用活动推动了集体教研的大力开展，为生成优质课、精品课奠定了坚实的基础。</h3> 积累交流 团结奋进 <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;"> 参培教师所书写的感悟有力促进了自身能力的提升，教师们能够相互借鉴、相互促进，使教师们感受到团结共进给每个人带来的有益之处。同时，我们也大力提倡同行之间的教学切磋，与他校之间的教学研究，这样一定会改变教学的固有思维模式，提升教学理念，一定会给绥小教学注入新的活力，也会带来更多的惊喜。<br></h3></font></h3> <h3><br></h3><h3></h3><h3> 在这短短的一上午时间里，我们紧张又充实，忙碌又喜悦。这种学习的过程是开心的、有收获的、有意义的，希望这样的学习不会停止，我们每位乡村教师会不断进步！</h3><h3> </h3> 示范研讨 有效提升 <h3> 2019年10月17日，秋意渐浓，在绥阳小学四楼会议室内却温暖如春，人头攒动，“国培计划（2018）”——东宁市小学送教下乡语文学科第二轮示范活动在贺英主任的主持下拉开了帷幕。 </h3> <h3> 生活里融入真情，课堂里点燃智慧，讲台上绽放才艺，黑板上书写追求……<br></h3> <h3> 享受着研修的智慧大餐，方才明白，教育原来可以如此精彩，梦想与智慧的相逢原来可以如此激情澎湃！<br></h3> <h3>学员们仔细倾听……专家们认真记录……</h3> <h3> 参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，认真、虚心、诚恳地接受培训，我们专心致志，全神关注，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念……</h3>