【莒县二小】本至简约诱引课堂灵动之魂——2019年莒县小学美术基于核心素养下的思维教学研讨会

天线宝宝

　　金秋九月，丹桂飘香。9月27日，2019年全县小学美术基于核心素养下的思维教学研讨会在莒县第四实验小学举行，县教研室小学美术教研员左老师主持研讨会，全县小学美术教师参加了本次活动。此次活动内容丰富，包括课堂教学展示及评课、传承民间艺术讲座以及美术作业展示。

　　来自莒县第五实验小学的王丽丽老师和桑园镇中心小学的王翠萍老师分别执教了两节公开课:一年级《瓢虫的花衣裳》和四年级《汽车设计师》。 活动所呈现的两节示范课精彩纷呈，趣味横生，引起与会老师们的共鸣。

　　王丽丽老师用温柔的语言感染着孩子们和每一位老师。王老师以精心准备的教具引入，充分调动孩子们学习的积极性，启发学生的想象与思考。王老师紧扣教学重难点，通过引导学生观察、分析、探究瓢虫的形体和图案特点，化繁为简，回归到美术基本要素点、线、面上，符合学生的认知水平，真正把美术课堂落实到了实处。

　　王老师给孩子们准备了多种不同的材料，让孩子们尝试多种形式表现花衣裳，在这个过程中学生们既开动了大脑，运用美术知识丰富画面，又提高了动手能力，营造了愉快生动的学习氛围。

　 王翠萍老师的课堂教学目标明确，氛围轻松自在，能充分调动学生积极性和主动性。

　　王老师独出心裁让学生以小组合作探究的方式用几个图形拼摆汽车的造型。 将复杂的汽车造型用学生常见的几何图形代替，形状不同，用途不同，从而让学生清楚的理解汽车的功能决定着汽车的形状。

　　汽车给我们带来方便的同时，也给我们带来了怎样的困扰？这个问题的提出，不禁让孩子们插上了想象的翅膀，纷纷献计献策，描述着自己想象中的汽车。

　　作品展示中，学生们的作品让我们看到了儿童世界里天马行空的想象力和创造力！

　　看，这就是我们的美术课堂，老师简约精练的语言，把复杂问题简单化，真正走进了孩子们的内心，孩子喜欢了才会有想法，真正的参与进来。一切都在水到渠成中发生，不刻意，不灌输，这不也是我们所追求的学生是课堂真正的主人吗！

　　来自第四实验小学的陈家鹏老师，向我们介绍了她所带的校本课程——趣味剪纸 。一张张原本平淡无奇的红纸在她的剪刀下游走，蝴蝶、小鸟、花朵……惟妙惟肖，我们不禁为她精湛的剪纸技艺震撼，也为她人格魅力所折服。莒县四小以乐真教育为引领，自主开发了校本课程，让孩子寓教于乐。

老师的专业成长离不开专家教师的引领，离不开自身的不断学习和反思。最后教研室左老师针对学生核心素养下自主学习能力以及思维能力的养成就两节课做了精彩点评，以及就以后美术课程如何落实才是真正符合学生的现状与老师们进行了分享与探讨。

　　左老师一再强调，美术课程一定要大道至简，把深刻的知识转化为便于学生接受的美术基本符号，课堂忌花哨，忌空架子，美术课程重在诱引激发孩子的思维，一生二，二生三，三生万物，由点及面，以不变应万变。

　　左老师还指出:在教学开始阶段，要将“复杂问题简单化”，将知识梳理成简单清晰明确，让学生易于接受；在教学深入阶段，要将“简单问题复杂化”，使学生对学到的知识进行深入的研究，做到对知识的变通。

　　本至简约诱引课堂灵动之魂，本次活动更好的为全县小学美术老师提供了一个交流学习的机会，给我们今后的美术课堂指引了方向。