<h3 style="text-align: left;"> 周三下午教研活动时间，初三年级全体老师在北楼三层西教室开展了一次集体教研。这次教研主要是对月考进行质量分析，活动由尹捷副校长主持。<br></h3> <h3> 国庆前初三学生举行了第一次月考，这是一次检测性考试，用意在于让初三学子熟悉考试环境，保持平静的心态，通过考试对知识起到查漏补缺的作用。<br></h3> <h3> 尹校长说：月考后不能只注重分数，还要注重质量分析，从学科组、科任教师、班主任和学生四个角度对月考进行分析，才能体现出月考的价值。<br></h3> <h3> 尹校长在分析的过程中，围绕怎样发挥月考的作用，进行了三个方面的分析。第一是对科任教师的分析，他把这次月考的成绩与上学期末的成绩进行了对照，用“一分三率”的升降数据说话，引导老师们找原因，提出整改教学的具体措施，并付诸实施。<br></h3> <h3> 第二是引导班主任进行反思，对照时不仅横向对照，还进行了纵向比较，提出调整战略抓基础，训练考试技巧，减少细节处的失分。<br></h3> <h3> 第三是号召科任老师加强指导对学生的反思。要让学生找到做错题的原因，错在哪里？是审题之错、计算之错、抄写之错？还是模糊之错？然后采取对应的策略，随着学生掌握方式的方法，错误越来越少，成绩会越来越好。<br></h3> <h3> 本次集体教研的开展，不仅对学情进行了详细的分析，也对科任老师、班主任以后的教学工作起到了很大的引导作用，充分体现了月考的价值。最后，祝愿我们成绩的越来越理想！</h3><h3>制作：田鑫玲</h3>