<h3> “三双”教研促提质，教育科研再启程。</h3><h3> 为深入推进“三全”管理，强力落实“三双”教研，全面提升教育质量。为突出和加大骨干教师引领和辅助作用，坚持以人为本，促进教育均衡发展，提高教师专业能力，促进教育质量全面提高。10月9日下午，辽城明德小学数学组教师一行8人，风雨无阻，在李淑平组长的带领下来到新桥教学点，进行听课、送课、评课、教研一系列的活动。</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 阵阵秋风声，绵绵秋雨情！</h3><h3> 进入新桥小学的校门，映入眼帘的是宽阔的校园，干净整洁的健身器材，精心布置的校园文化给这个教学点平添了几分生趣。秋雨后的校园更是别有生机！ </h3> <h3> 首先聆听了张向卫老师的一年级数学《比多少》。</h3><h3> 课上张老师和蔼可亲的语言，体贴入微的举动让我们所有在场老师震惊。一言一行一举一动都给我们留下深刻的印象。</h3> <h3> 课堂上，老师引导适当，孩子们发挥超常，个个都是课堂的小主人。积极的参与，主动的表达，轻轻松松的就掌握了。这样的课孩子们学的开心，老师教的顺心，我们听得舒心。</h3> <h3> 接着，我们一起观摩了我们的教研组长李淑平老师的《认识图形》。</h3><h3> 李老师循循善诱，认真得讲解每一个细节，每一个重点，仔细得去纠正每一个孩子出现的错误。</h3> <h3> 李老师精心准备的教具，独具匠心的课堂设计，真是讲得认真，听得仔细，大家积极发言，各抒己见，课堂气氛十分活跃。</h3> <h3> 紧接着就是紧锣密鼓的教研活动，主要针对张老师的课进行研讨。张老师说课，老师们评课，所有人都积极发表自己对本课的观点，最后我们一致认为张老师的课生与师之间，动与静之间把握的尺度很好，并且渗透了各学科知识以及学生习惯养成教育等，充分体现了数学课堂中的育人理念。</h3> <h3> 如果说教育是一艘船，那么课程改革理念就是扬起的风帆，灵活掌握就是鼓起帆的风。希望这样的活动能让我们每个人都受益，祝愿我们辽城的教育就像扬起的风帆顺水顺风，祝愿我们教育工作者教育路越走越宽！</h3> <h3>撰稿人：冯利英</h3><h3>核稿人：李志飞 靳井卫</h3><h3>审稿人：周喜魁</h3><h3>单 位：辽城乡辽城明德小学</h3>