<h3> “一年好景君需记，最是橙黄桔绿时。”2019年9月24日，在这风景优美的秋日里，全县小学数学基于核心素养下的自主课堂教学研讨会在莒县第一实验小学隆重举行，我校在刘主任的带领下多名教师共同参加了会议。</h3> <h3> 会议开始，两位经验丰富的优秀教师进行了自主课堂模式的课例展示。</h3> <h3> 第一节课是县五小的谢文晓老师讲授的《万以内的加法》，这节课谢老师从学生喜欢的湿地小动物入手，调动学生学习的积极性，设计易于操作的前置小研究，确保全体学生参与。课堂中，谢老师关注全体学生，借助已有知识，逐步引导学生明白万以内加法的算理，并设计合适的习题及时巩固。</h3> <h3> 在小组合作之前，谢老师将明确的要求展示给学生，确保学生知道在小组合作时该如何做。</h3> <h3> 学生小组展示时思维清晰，师生互动，生生互动，碰撞出思维的火花，课堂气氛非常活跃。</h3> <h3> 拓展练习的设计，既巩固学生学习的知识，又拓展了学生思维。</h3> <h3> 第二节课是县一小潘光华老师讲授的《平行四边形的面积》。这节课潘老师引导学生先复习长方形求面积的方法，有了方法的引领，学生的学习难度大大降低，学生借助摆面积单位，剪一剪，拼一拼等方法，自主探索出平行四边形的面积公式。</h3> <h3> 潘老师充分调动起了学生的积极性，这节课学生思维非常活跃，表达很有条理。</h3> <h3> 最后教研室王云香主任对本学期数学教学进行了工作部署。王主任首先从六年级试卷分析入手，通过对试题设计意图、试卷知识点分析、映射的数学素养、今后努力的方向四个方面的分析，总结原因，查找不足，让老师们明确了今后努力的方向。</h3> <h3> 之后王主任围绕课堂教学，学生发展，教师发展，教学备课四个目标展开。课堂教学目标通过提出问题，独立思考，小组合作，汇报交流，拓展应用，反思评价六步环节落实；学生发展目标定位在十大核心概念上；教师发展目标以吴正宪的教师形象，做一个“爱、勤、创”的教师。备课目标本着为上课服务，有实效的原则，杜绝备课上课两张皮现象。</h3> <h3> 短暂的培训，将会是我教学生涯的助力。有幸聆听优秀教师的精彩课堂，和王主任的专业引领，我收获了小学数学自主课堂先进理念，更收获了自己课堂教学的反思。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。</h3>