“遇见美好遇见你”——记娄底四小新教师汇报课活动

小碧中心小学

老师

教学

三位数

孩子

我校

学生

教师

活动

教研组

重难点

　 “有美玉于斯，雕琢那可废”。在这充满收获和喜悦的美好季节里，我校于10月9日至11日在阶梯教室举行的新教师汇报课活动，拉开了我校“让学引思促成长 、研讨交流共提高”的序幕。

　　八位新进四小的青年教师在青蓝结对师傅及教研组长帮助下深研教材，精心准备，用新颖的教学方法形成灵活有效的课堂，绽放精采纷呈的教学之花。

黄丽华老师《我爸爸》

　　黄老师教学设计新颖，让孩子们主动地去观察，感受绘本的独特魅力。他们在快乐的绘本阅读中细心观察、展开想象。从讲、猜、说、读四个方面，带领一年级的孩子们感受父子之间浓浓的亲情，体验家人之间暖暖的爱意。

聂娟老师《玲玲的画》

　　聂老师准备充分，教学思路清晰，借助课文中提到的两幅画，帮助学生理解课文。整堂课以心情变化为主线、以画为辅助。这两条线索中师生积极互动，营造了快乐的课堂氛围。

吴菁老师《我要的是葫芦》

　　吴老师语言亲切，教学条理清晰，语言训练很扎实。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气，让孩子们喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

李获秀老师《蟋蟀的住宅》

　　李老师大气、亲切而自然的授课，清晰的教学流程、对每位学生的回答都仔细聆听与到位的点评，给听课老师留下了深刻的印象。她关注方法、策略和运用。孩子们学习兴趣盎然，意犹未尽。真正落实了心中有教材，眼中有学生。

李飘老师《三位数加三位数（1）》

　　李老师在课的伊始，利用小动物，在学生已有知识的基础上总结出三位数加三位数的方法。紧紧围绕重难点，与孩子们一起讨论探究，深入巩固算理，激发孩子们的学习热情。

王娟老师《用字母表示数》

王老师教态亲切自然，教学思路清晰，善于挖掘生活中的素材。通过层层递进的教学设计，让学生深刻理解用字母表示数的意义和作用，从而巧妙地突破教学难点，很好地落实了教学目标。

禹泽兰老师《线段、射线、直线》

　　禹老师准备充分、目标明确、讲解透彻，在探究线段、射线、直线特点的过程中，将抽象的概念具体化，引导孩子通过观察、比较、想象等活动，比较三者异同。精设练习，拓展思维，从而培养孩子们的创新意识和实践能力。

付瑛老师《篮球裁判手势》

　　付老师带领孩子们一起学习了三种篮球裁判手势。他的讲解与示范非常到位，语言风趣幽默，师生相处融洽和睦。

　 本次活动中，我校领导带头积极全程参与。同一教研组、不同学科组的老师们也积极参加活动。

“他山之石 可以攻玉”，最精彩的要数课后的评课环节啦！你看，老师们毫无保留地阐述自己的观点，就教学设计、重难点突破、学情等方面各抒己见，碰撞出了教学的火花。真正做到了在交流中进步，在反思中成长。

　　此次活动的开展，为新教师搭建了互动交流平台，提升了新教师专业素质和教学能力，为学校的教育教学工作带来了新的活力。

撰稿：谭舒婷

编审:聂元庆 李红艳

主审：熊向红