【课程故事】大5班《我长大以后》

府大娘

       对于大班幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。根据“我们是大班哥哥姐姐”这个主题，我们跟小朋友一起选择了《我长大以后》这本绘本，根据绘本，我们还生成了一系列的区域活动，让我们一起去看看吧

活动一：弟弟妹妹，瞧我们的本领大

开学了，孩子们升入大班，成为幼儿园里的小哥哥小姐姐，为了让孩子体验长大的自豪感和责任感，本月我们班联合小1班开展了传统的大带小活动。活动中，孩子们给弟弟妹妹唱歌、讲故事、送小礼物，这不仅锻炼了孩子们的交往能力，还体验了关心帮助他人的愉悦，同时也增进了对幼儿园的感情。

活动二：长大后,我想……

       孩子们长大了，他们的思维也在迅速的发展中，对自己长大后要做什么，干什么也有了美好的想像。所以在“我的理想”这一块中，小朋友们纷纷诉说自己的理想，有的想当一位漂亮的老师，有的想当一个舞蹈家，有的想当一个设计师还有人想当科学家等等。接着老师引导他们，把自己的理想用画画的形式来告诉大家。然后我们把小朋友的画和文字相结合展示在了作品墙上。

活动三：我的本领真大

      又长大一岁的小朋友他们会的本领也增多了，所以在“我会做什么”这一块中，小朋友们都自豪地说着他们又学会的新本领，向同伴诉说着我学会了跳舞，你会吗？我会系鞋带了，你会吗？我的筷子用的可溜了，你呢？

活动四：我的牙齿不见了

      在科学区中，孩子们对于牙齿产生了很多问题。因此，老师根据孩子们的兴趣开展了一次科学活动《我的牙齿》，在活动中，老师结合PPT给孩子们一一解决了问题，孩子们也是听的津津有味。

活动五：我爱读书

在阅读区，我们投放了很多成长类绘本，孩子们进入大班后也慢慢的会看看图讲故事了。小公主想：长大以后要做什么呢？妈妈说：要像爸爸。爸爸说要像妈妈。厨师说：要爱干净。大将军说：要勇敢……

       不知不觉中，孩子们从幼儿园最小的一员转变为最大的哥哥姐姐，在这成长历程中蕴含着许多兴奋和喜悦。对幼儿来说，知道自己的成长，探究自己身上的种种变化，既增强了自我意识，也提高了自信心，还更好地认识自己和周围的人。