春山可望，未来可期，以德铸魂，智慧施教 ——小学《道德与法治》3—5年级教材培训暨新时代课堂教学研讨会

烟台市福山区福海路小学

教材

法治

学生

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　　2019年9月23日，市教体局在蓬莱市第二实验小学组织全市各校教师进行了小学《道德与法治》教材培训，这次培训分为四大部分，分别是教材解读、观摩公开课、交流互动和总结报告，四大部分有机结合，同时穿插进行。

9月23日下午观摩莱州市虎头崖中心小学赵伟伟老师《我的好伙伴》、 莱山区第四实验小学沙鑫老师的《团团圆圆过中秋》和蓬莱市第二实验小学吴倩老师的《传统游戏我会玩》三节课，这三节课最大的特点就是充分体现了教师参与者的角色，三位老师不再是以往的传授知识，而是引导孩子在玩中学，同时老师和孩子共同参与活动，使我们明白了《道德与法治》这门课程不单单局限于课内，更多的可以和学生一起在活动中学，在乐趣中学。

　　9月24日上午先观摩了海阳市亚沙城小学宋军丽老师的《学习的快乐》，和同学们共同体会到课堂学习有快乐，做中学习有快乐，特长学习有快乐，更使我体悟到只要有一颗善于学习的心，一双善于观察生活的眼睛，那我们就能时时事事学本领，处处感受到成长的快乐。

　　随后烟台市小学《道德与法治》学科专业委员会专家组核心成员、栖霞市臧家庄中心小学副校长刘丽进行了《德润心灵 法护成长——三年级上册教材分析及建议》的报告。报告中指出《道德与法治》教材讲求“德”，也重视“法”，讲求德与法的融合。相比与以前的教材来说，教材更名的背后本身就是强化法治教育的重要举措。

　　9月24日下午观摩了莱州市金城镇中心小学杨彩云老师的《探寻优秀家风》，和学生共同体会一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。同时使大家明白了优秀家风铸就伟大的民族之魂。

　　随后烟台市小学《道德与法治》学科专业委员会专家组核心成员、龙口市教研室教研员王然进行了《探寻德育课程教学路径 彰显新时代精神——四年级上册教材分析及建议》的报告。报告中提出要把学生原有经验作为学习的“原点”，着眼于学生发展的“远点”，将学生原有生活经验与新的感知相互作用，生成新的感悟并形成正确的价值认同。要求教师在教学中为学生搭建思想表达的平台，给学生足够的、合理的时间和空间，让学生在课堂中精彩，促进学生的主动构建和生长。同时让学生离开课堂后还能持续地生长。

　　9月25日上午观摩了福山区第三实验小学李沫老师的《意蕴隽永的汉字》，使我们知道了汉字之中有传统美德，汉字之中有道德观念，汉字之中蕴文化信息。

　　观摩后烟台市小学《道德与法治》学科专业委员会专家组核心成员、烟台市优秀思政教师、烟台市名班主任、莱州市实验小学教师杨晓华《守正创新 美美与共——五年级上册教材分析及建议》的报告。报告中对我们提出了要求，要把握课堂的主阵地，拓宽育人渠道，让以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神滋养学生心灵，把好“拔节孕穗期”的关口，引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。

　　最后市领导进行了总结：三位学科专家对教育部统编课程小学《道德与法治》3-5年级教材在整体编写思路、编写框架、如何使用教材、如何搞好教学设计、如何提高课堂教学水平等方面作出解读分析和阐释，提出教学建议，并介绍学科教学与教研经验，让广大教师了解统编教材《道德与法治》在教育教学上的新思想、新观点、新理念和新要求。

《道德与法治》是一门有思想、有温度、有故事、有趣味、有色彩的课程，教师只有把握好这门课的灵魂和实质，才能真正让这门课照亮学生的心灵世界，促进学生成长为社会主义的建设者和接班人。