<h1 style="text-align: center;"> 为了进一步提高我校教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，2019年10月8日我校东城校区开展了小学数学《速度、时间、路程》的“同课异构”竞教活动。<br></h1> <h1 style="text-align: center;"><b>精彩授课</b></h1> <h3> 段慧老师的课堂在创设情境中以问题解决为切入口，以观点冲突为手段，激发学生参与热情，使学生被问题深深吸引。</h3> <h3> 吴雪梅老师的课堂注重课堂常规训练；教学思路严谨、教学过程层次分明有序；联系生活实际，调动了学生自主探索的积极性。</h3> <h3> 冯恋老师为学生提供探索的空间与时间、创设活动的情境、营造活动的氛围，鼓励学生敢于善于运用已有的方法去思考、去发现、去交流、去感受，让课堂成为展示思维过程的平台，成为学生积累“财富”的“加油站”。</h3> <h3> 张洪梅老师把知识与学生的生活很好地进行整合，找到生活与知识的契合点，并以此切入点来进行教学，从而激发学生的兴趣，促使他们作为课堂参与者全身心地投入到知识的探索中来。</h3> <h3> 史春梅老师课堂上引导学生从日常生活中发现数学问题，体现了生活是数学的源泉，数学离不开生活；为学生创设了轻松地学习环境；注重运用课堂上生成的资源进行教学，使学生印象深刻。</h3><h3> 课前五位老师都做了充分的准备，让学生进入了有趣的学习，再创设了生动形象的教学情境，通过让学生独立思考、合作交流、抽生展示……激发了学生的学习热情和积极性。</h3><h3> 课堂上同学们都积极参与课堂学习，认真听讲，主动交流，积极发言，师生互动和生生互动良好，课堂气氛活跃。</h3><h1 style="text-align: center;"><b>认真听评 </b></h1> <h3> 参与此次竞教的评委是：苟小勇、胡小虎、任雪联、寇丽君、唐利群、黄羽翾、何小莉、李松清、杨艳。由教导处胡小虎主任对五堂课分别做了详细点评，同时他也希望在以后的课堂上老师们能灵活调控，也能重视细节；要注意数学语言的准确性，也要注意素材的选择的严谨性；做学习的组织者，也做学习的参与者和合作者。</h3><h1 style="text-align: center;"><b> 隆重颁奖</b></h1> <h3> 经过评委们认真细致地量化评比，评出特等奖一名、一等奖两名、二等奖两名。执行副校长段春组织了颁奖仪式，并由何校长和段校长为授课教师颁发获奖证书。特等奖获得者史春梅老师将参加县上的小学数学竞教活动</h3><h1 style="text-align: center;"><b>温情寄语</b></h1> <h3> 何洪明校长首先肯定了五位授课老师的辛勤付出和教学中的精彩表现，并寄语她们：功夫在师外，要多学习，精备课；注重取长补短。</h3><h3> 虽然这次的“同课异构”教研活动已结束，可在以后的教研教学中我们还将继续发扬积极参与、共同研讨、共同学习、共同进步的精神，来提高我们的教学水平和教育教学质量。</h3><h3>撰稿：任雪联 杨艳</h3><h3>图片：莫海波 杨艳</h3><h3>审核：何洪明 段春 苟小勇 邓景明</h3>