东安县舜德学校2019年下期示范研讨课

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　　国庆假期一过，东安县舜德学校的老师们就投入到火热的工作中了。2019年10月8日上午，继新进老师培训后第一次示范研讨课在大会议室拉开了序幕。

　　首先是唐小娥老师的英语示范课，唐老师用歌曲导入新课，激发了学生们的英语学习兴趣。

　　唐老师课前准备充分，课堂驾驭轻松，带领着孩子们在英语知识的海洋里遨游。

　　唐老师声情并茂的讲解，极大地感染了学生和听课的老师们。

　　课堂设计构思精巧，师生互动，生生互动，教师主导，学生主动。

　　伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师。”唐老师在课堂中的游戏教学再一次激发学生的英语学习兴趣，不但可以帮助学生记忆所学内容，还可以突破教学中的重难点。

　　接下来是陶珊珊老师的数学示范课，陶老师年轻有活力，语言亲和，一下子就把学生的心吸引到数学课堂里了。“可能性”是学习数学四个领域中“统计与概率”中的一部分，概率知识对于学生而言是一个全新的概念，它是学生以后学习有关知识的基础。

　　陶老师选用学生熟悉的现实情境引入学习内容，设计了多钟不同层次的、有趣的活动和游戏，激发了学生的学习兴趣，使其感受到数学就在自己的身边，体会到数学学习与现实的联系，为学生自主探索、合作学习创造机会。

　　学生们在具体的操作活动中进行独立思考，在大量观察、猜测、试验与交流的过程中，经历知识的形成过程，逐步丰富对不确定及可能性大小的体验。

　　学生通过一节课的学习，知道了事件发生的不确定性和可能性，并且总结出了事件发生的可能性是有大小的，把学生对“随机现象”的丰富感性认识升华到理性认识。

　　第三节课是刘玉华老师的语文示范课。刘老师讲的是三年级上册的课文《花钟》，从质疑开始，引起学生悬念，导入新课。

　　刘老师精美的课件，吸引了学生的眼球，在一声声惊叹声中，既知道了一天之内不同的花开放时间是不同的，又明白了不同植物开花时间不同的原因：与温度、湿度、光照有关，与昆虫的活动时间有关。

　　课堂里，读、说、演结合，学生的主动性和创造性都得到了锻炼和培养。

　　刘老师最后的寄语，寄托了所有老师对学生的期望。