新时代 新起点 我们都是追梦人--临沂马厂湖小学新教师教育工作反思汇编

刘辉

班级

孩子

学生

老师

他们

班主任

教师

学习

同学

工作

一份追求，一份执着;一份努力，一份收获。新教师怀揣着自己的教育梦想，在金秋九月走上了的教育岗位。他们在自己的岗位上努力着、坚守着、反思着、进步着！

 教育工作反思
临沂马厂湖小学 黄礼菲
从九月二日上班至今一个月的时间就这样匆匆的过去了，过得时候很漫长，现在回想起来好快，感觉刚来的慌张与不安依然历历在目，一个月的时间过得跌宕起伏。
回想当时匆匆入职，稀里糊涂当了个班主任，当殷主任带着我们去班里的时候，给我说了班里的情况，顿时觉得心里好苦，带着满怀期待的心来到学校，没想到接手了这么一个‘难缠的班’心里顿时忐忑万分。来到班里学生们小眼神看着我，教室里坐满了人，心里不知该怎么办，只能硬着头皮往上上，经过一天的熟悉，我觉得孩子们还是很接受，很欢迎我的，心里释然了很多。回家时在想起之前校长给我们讲话时说的潜台词的意思，是让我们做好心里准备。自己心里也在说服自己既然已经选择当老师了，以后你就是和各种各样的学生打交道，以后你教的学生不一定都是好学生，也不一定都是坏学生，你所接手的班级也不一定都是好班级，接触的家长也是各式各样的，那这样既来之则安之吧，不要想太多，平常心对待，放手一搏吧!
理想很美好，现实很骨感，管理起来不是那么的容易，孩子上课干什么的都有，想起老教师们和我说的话，先把纪律整好，学习自然而然就慢慢上来了，于是我就想尽各种办法，真对不同的学生采取不同的办法，班里的学生渐渐地好起来，特别想在老师面前表现班里的风气也变得越来越好，趴在地上的，打架的，说话的越来越少，孩子们的上课积极性也越来越高了，心里多少也有一点安慰，总算没白浪费我跑上跑下三层楼。
作为班主任锁事比较多，所以我深深地觉得自己对于课的认真钻研比较少，对于上课时间这40分钟利用的不够，总是得花一半的时间管纪律，教学效果并不是很明显，经过刘辉主任每周二给我们不辞辛苦的辅导，我才渐渐体会到怎样利用课前三分钟，怎样才能把课上的有效果一点，怎样调动学生们的积极性，虽然还是没有达到理想的效果，但是自己心里也渐渐有了章法，有了行动的方向。
作为数学老师带着两个班，现在我比较顺手干自己的班，另一个班的同学对我并不是那么热情，他们的反映不是我想要的结果，询问之后学生们说我不够凶，那我心里在想难道真得整天绷着脸，学生们才会听我的话吗，然后我在各方面找原因，难道是我讲的不够清楚，可能孩子们还不大能够适应我，我想应该多多了解孩子们，多多和他们沟通，让他们适应我，在教学讲的在精准一些，有趣一些，可能这才是正解，这个道路有点难走，这个月我还没有琢磨明白，但是有一点我和我学生们之间的距离拉得越来越近啦，我对孩子们的鼓励得到了响应，学生在作业本上写着老师您辛苦啦！感动！
对于下一个月我应该多花一些心思，多花一些时间用在学习上，让小孩更加配合我，我也要更加了解他们，坚信成功不会一蹴而就，坚持不懈才是硬道理，十月加油!相信自己！（虽然鸡汤喝多了有毒，但还是要喝，哈哈！）

教育工作反思
临沂马厂湖小学 厉玲
不知不觉，已经成为一名教师一个月了，备考的时光，仿佛就在昨天，挥之不去。由于时间紧张，还没有完全准备好就被带入了教师的队伍，就像没有武器被临时拉上战场的士兵当我知道我要成为一名一年级班主任的时候，我是害怕又无助的，怕自己经验不够能力不足，担负不起这个重任。
果然，开学第一天，在我面前的是各种各样的事情，因为对各种班级事务不熟悉，我忙得晕头转向，只能一遍又一遍地请教其他经验丰富的教师，很幸运，每一个老师都能耐心地给我解答，包容我的过失。近一个月的工作，有收获也有遗憾。
一、教学方面
面对的是一年级，从最基础内容开始讲起，对我来说是个非常大的挑战。内容看似非常简单，但是讲起来却不容易。一年级的孩子注意力无法集中太多时间，所以必须把课上得有趣又有效，为此，我大量翻看教学设计，并根据实际情况进行修改，为了保持课堂的连贯性，我甚至把教学设计写在了课本上，没有老教师丰富的经验，只能先按照程序上完每一节课。学校每周四的全体语文教师集体教研让我获益匪浅，教研会上，可以请教优秀教师，学习他们的方法，接受他们的指导，也可以共同商讨，为本年级语文教学提出更好的建议。
二、班级管理方面
对我来说，班级管理是一个非常艰难的任务。我从未有过班级管理的经验，但作为班主任，必须把你的班级建设好，一年级从头开始，各项工作都是从零开始，当我收到各种通知的时候，我是完全不了解的，安全教育平台，收费平台，教室布置......我才知道原来班主任的工作这么繁琐细致。44个孩子，每天要管理他们的饮食、生活、学习，其他班主任又全是身经百战，我感受到了巨大的压力，加上每天长时间的说话，嗓子发炎感冒发烧，也曾因此哭过。但是，工作不会因为这些而丝毫减少，唯有努力，才能解决问题。于是，经过中秋的休息，我又投入到了工作当中，打扫卫生，张贴板报，绿化教室，渐渐步入正轨。
虽然工作可以正常展开，但是仍然存在许多问题。一年级孩子好动，纪律总是不能保持好，上课说话做小动作时有发生。教学与班主任工作叠加在一起稍微有点吃力，暂时不能和其他班主任一样得心应手。但是，人生是一个不断学习不断进步的过程，我将怀着对教育的热情，当一个摆渡人，如果缺少天分，那么就多一点勤奋和努力。尽管有时候会怀疑直接的能力，我是不是要沉船了？只是，更多的还是信心。我还年轻，路还很长，未来，我需要更加努力，坚持。 教育工作反思
临沂马厂湖小学 刘培培
进入马厂湖小学工作已经一个月了，回想刚踏入校门，走进属于自己的办公室，坐在即将布满试卷和作业本的办公桌旁的时候，对这份工作的好奇心和热情越来越强烈。当接到工作分配，知道自己即将担任五年级三个班的英语老师，同时又要担任五年级五班班主任的时候，心里既期待又担心。庆幸遇到了很多热心的同事，特别是我们办公室的沈主任，有任何问题都能从她那里得到最无私的帮助和最满意的答案，所以一个多月以来每天都是在忙碌中慢慢成长，自己的工作也变得越来越有章可循，一个月是充实又富有挑战性的。
五年级五班，一个富有活力的班集体，这个班的孩子调皮、好动，我天天都要跟这群孩子斗智斗勇。还记得开学第一个周的时候，我每天中午都能在班里没收一两副扑克牌。当时看到午休时间玩扑克的同学时，真的很意外，才五年级的孩子啊！五年级明明是一个朝气蓬勃，奋发向上的年纪，他们竟然过着老年人的生活......心里气愤急了，感觉这个班懒散惯了，一连几天的思想教育以及班规、班风的整顿，终于再也没有带扑克、玩扑克的同学了。然而，永远都是活力四射的他们，有着足球的爱好，我发现接连好几天，当午休铃声响起的时候，他们都热汗淋漓的跑回教室。原来每次午饭后，他们都自发组成男足、女足队去操场踢球，作为一名班主任，我知道“安全”对孩子最重要，所以我必须再给他们立下规矩就是：非体育课不能带球，更不准在没有老师的陪同下私自去操场锻炼。一张张怨气的小脸望着我，好像我夺走了他们唯一的爱好。还有，好多个课间，学生跑来找我告状，说哪个同学又带零食，哪个同学又在跟人打架，哪个同学在用热水浇花；课间操也要折腾出种种怪事儿；打扫卫生都需要我来督促才能完成......各种只有你想不到，没有他们做不出来的大事小情，天天在班里上演着。我只能见招拆招，不断地健全班规、班纪。其实这群孩子很聪明、很有潜力，学习成绩并不是很差，进步空间也非常大，只是没有养成好习惯，纪律、卫生搞好了，学习成绩也就上来了。所以我认为:五年级五班不优秀只是暂时的，慢慢规整，离优秀近在咫尺。我天天告诫自己：这个班很优秀，我要相信他们会越来越棒。这一个月的时间，至少班内不好的现象在渐渐减少，纪律、卫生也在明显改善，我相信很快他们真的会变优秀。我就跟这个班是一样的，每天都在成长，每天都在进步，所以我觉得能担任这个班的班主任还是挺开心的。不优秀并不可怕，不去改进才最为恐惧，新工作也如此，一个月以来，有过不知所措，忙地焦头烂额的时候；也有完成任务后的开怀大笑。
一个月只是一个开始，以后的路还很长，我喜欢这种校园生活，也很享受天天和学生们一起共同进步的日子。我会尽自己最大努力把班级事务处理好，将这个班带的越来越好，更好地完成各种工作任务，做一名合格的班主任。我相信会有这么一天，当大家再谈到五年级五班的时候，不再是“脏、乱、差”这样的字眼，而是“纪律好、卫生好、学习好”的“三好班集体”。

教育工作反思
临沂马厂湖小学 刘伟
不知不觉来到这里已经一个月了，我也与九班的孩子相处了一个月。刚来这里的时候，还充满了新奇，之前虽然带过课，但是这次给我的感觉不一样，因为这将是我以后工作的地方，也将是我的另一个家。所以，我下定决心，一定要好好教孩子，不辜负家长与领导对我的信任与期望。
但是，刚来的第一个星期，我们没有培训，也没有指导老师，我们就这样直接上岗带孩子。我本身是考数学才进的这所学校，但因为学校需要，我改成了教语文，我也没有抱怨过。可是在第一周，我与我班班主任都是新老师，我们对学校的检查和要求都不了解，也不知怎么去问，而且也没有人告诉我们需要加学校总群，所有通知都会在群里公布。就因为我们不知道，因此错过了许多信息，导致学校让我们做的任务没有完成，而且平时对班级的一些检查我们也不知道，所以被扣了许多分，一些地方做的也不合格，弄得我跟班主任焦头烂额、手忙脚乱。那几天，我也抱怨过，就是因为学校不给我们培训，一些事情没人跟我们说，我们很多都不知道，所以才有这么多失误的。后来慢慢地，我们在错误与失误中，明确了我们需要做的事情。
知道了规则之后，我就专心了解孩子、认真教孩子，经过一个多星期的了解，再加上第一单元的检测，我发现了我班的许多问题，也让我更加了解了这些孩子。通过对比平时的表现和孩子们的成绩，我发现这个班成绩两级分化还是很严重的，还有几个交白卷的，这让我有些头疼。本身我班的上课纪律就不好，每次上课我都感觉效率不高，有一些孩子老是说话、走神，而且我本身对我班纪律要求没那么高，只要上课不说话就行，有走神的我会提醒。但是我感觉每一堂课都很累，感觉一节课一直在强调纪律、提醒走神的孩子注意听讲，每次课程也结束不了就下课了。后来，我请教了几位老教师，她们都说：纪律不好，讲的再好都没用。我想了想，觉得很对，可见之前我真是做错了。所以我改变策略，先将班级纪律做好，只要上课效率高了，课上的任务才能顺利完成，上起课来也就轻松了。
通过之后两个多星期的整顿，我班上课纪律慢慢好起来，通过表扬、奖励，认真听课、与我互动的人数也越来越多了，虽然还有一些孩子依旧不配合，但我相信、我也会努力让所有孩子都认真上课，学到更多的知识。在最后这一个星期里，我班上课时的纪律确实比之前有很大的改变，我也很高兴。但我觉得他们毕竟是孩子，现在做到这样已经很不错了，习惯需要慢慢养成，所以这还是一个长期的任务，我也会继续努力，监督孩子们养成一个好的学习习惯，帮班级营造出一个好的学习环境。
在这一个月里，与孩子们一起，与老师们一起，我学到了很多有用的东西。以前觉得教孩子很麻烦，也很烦。可实际在这里，虽然孩子也不听话，我也经常生气，但我心里始终有一份责任，既然我到了这个班，我们的荣辱就已经绑在了一起，他们学得好、成绩好，对我来说也是一份荣誉与肯定。所以不管再累，我也想把他们每一个孩子都教好。 教育工作反思
临沂马厂湖小学 孟庆莹
进入马厂湖小学工作已经一个多月了，回想起刚刚踏入工作岗位的时候，心情既期待又兴奋。刚刚走进教室的时候看到了这么一群可爱的孩子们，心情挺激动的。由于自己是考的是数学老师，后来叫我担任四年级二班的语文老师，心理一点着落到没有，害怕自己因为能力不足耽误孩子们的学习。接下来我从以下三个方面来说：

对于班级管理方面：我们班的纪律极其的差。在我刚刚进入办公室的时候，班主任老师就把班级的基本情况和我说了，我们班已经换了六位语文老师，而且在语文课上有些同学还经常上讲台跳舞，经常乱下位，和同桌讲话，有的同学甚至是在课上还大大出手，教室乱成一团。果然刚进到教室的时候就完全感受到了，纪律差果然“名不虚传”，这群孩子实在是太能讲了，我尽量在课上做一个严厉的老师，可是这群孩子们并不是怎么听，这时可把我给难住了，班级中有几个学生特别爱讲话，坐在座位上就没有老实的时候，不是讲话就是不停的做一些小动作。为此，在开学的前几天一直在整纪律，一直在培养学生上课的时候的良好的学习习惯，可是对于班级中的“小魔王”还是有些束手无策，实在是太能闹腾了，简直是无法无天了。对于这一方面我们班的纪律还是任重道远的。
对于学习方面：第一，在我第一天和他们讲课的时候我发现我们班的同学连拼音都不会拼，好多字词都不认识。第二，有些同学连断句都不会，读一篇课文的时候句子经常读破，还经常添字还有同学经常会漏字，于是我经常领着学生逐字逐句的读，培养他们的阅读能力。第三，学生的阅读理解特别差，好多同学做阅读理解的时候基本上每一题都不对，审题不清楚，还有就是有些同学并不想去做，由于之前基础太差，有些同学直接空着。于是我尽量教一些做题的方法，还有每个题都仔细给他们讲，甚至是每一个题目我都讲两遍，甚至是三遍。第四，有的同学上课走神的现象特别严重，我经常是点他们的名字，让他们起来回答问题，避免他们再次走神。
对于心理方面：在我走进这个教室第三天的时候我发现有几位同学心理并不正常，于是我和班主任老师交谈之后，我发现这几位同学多是家庭离异的情况，我尽量在平时多多关心他们，下课的时候多多交谈。
对于接下来的工作是任重而道远，希望通过自己的努力，我们班的学生都能学习上都能进步，都能健康快乐的成长。
教育工作反思
临沂马厂湖小学 王晓腾
2019年9月我成为了一名人民教师，这是我人生中第一次站在这三尺讲台上，在来之前我的心情难以平静，也许是激动，也许是紧张，也许是期待，总之，人生最幸福的就是累并快乐着，这一个月的时间让我收获了很多，也成长了很多。
在班级管理方面，作为一名新教师不仅要向有经验的教师学习先进的班级管理方法，还要结合班级实际将其落到实处，提高班级管理的效率。好的方法才能管理好班级，一是新教师要树立班级教育管理的理念，增强班级集体的凝聚力，让全班同学都有明确的奋斗目标。二是形成一套班级教育管理的规范机制，奖惩分明，提高学生的自律意识。三是打造一支班级管理的队伍，发挥模范带头作用，选择品学兼优、责任心强的同学担任班干。四是营造班级文化氛围，构建学生思想和灵魂的家园，好的班级文化能够帮助全班同学一起进步，因此，作为新教师，要立足实际，根据自己班级的实际情况形成班级管理方案，让班级在高效的状态下成长发展。
每个班级里都会有几位比较活跃的学生，我们要理解这些学生的年龄特点，学会观察他们的的言行举止，对待这些学生，教师不要吝啬自己的语言和表情，而要通过多种方式，向他们表示我们的爱，一句关心的话语也许会使他们知道老师还是爱我的，从而让学生从心里愿意去听老师的话，愿意去改正自己的错误。我们多去理解学生，从学生的内心深处去思考问题，爱护关心学生，引导帮助学生，把每个学生都看作是有价值的，独特的人，这样才能建立良好的师生关系，从而有利于学生的学习成长，同时还要对这些学生多一点耐心，注重家校联系这一重要的环节，从家庭入手，了解孩子的家庭环境，家长的素质，以及教育孩子的方式、方法，通过家访、家长问卷以及电话联系等多种渠道了解相关信息，以便于因材施教。
在教学方面，回顾这一个月，有进步的同时也还存在着不足，例如对新教材教法不是很熟悉，在教学中不能很好的将课文内容前后整合，只是按照课文的顺序进行教学，在课堂上，还要激发学生的学习兴趣，让学生能够积极主动的参与到学习中，为了解决这些问题，我要积极向有经验的老师请教，并多去听课学习，除了理论的学习外还需要与其他老师进行交流，请教相关教学方法，并请其他老师对我自己的方法进行评价，想办法完善自己的不足之处。
在今后的工作中，我要严格要求自己，利用好“坚持本”，让自己的工作更有条理性，以便于提高工作效率，同时还要努力提升自己的教学素养，多读书，积累教学经验，并及时反思自己的不足之处，让自己尽快成长起来。

教育工作反思

临沂马厂湖小学 闫文娟

2019年9月2日，我怀着激动而兴奋的心情来到了马小，从此开始了我的教学生活，时间过得真快，一眨眼我加入这个大家庭已经有一个月了，作为一名刚入职的教师，我在对学校环境和班级工作完全陌生的情况下，带着校领导的期待和家长的期待投入教学工作，深感惭愧。回顾这一个月，应该是收获与遗憾并存。
在教学教研方面，虚心好问，向老教师请教，学习他们身上的优点。虽然曾有过代课经验，但毕竟是新环境，有些地方与之前学校不同，为了尽快适应新工作，做好教学，我经常向办公室老师请教，而老师们总是不厌其烦，耐心给与指导，有时主动给我想办法，让我从心底涌出阵阵暖流。从工作以来，我感受最深的就是这群有爱的老师们，总是在我需要帮助的时候，倾力相助，教我怎样备课，讲课，布置作业，小到怎样讲解重难点，细致入微，事无巨细的给予帮助，从他们的教导中，我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急事件的方式，为这些大爱的老师们点赞。我有时间也会去听课，通过听课，也更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。我深知教师最重要的工作是教学，在这方面我还有很长的路要走，为使每一步都走的稳固扎实，我还要多学习，让自己尽快成长。
在班级工作方面，在刚进入班级时孩子们好奇的眼神，让我记忆犹新，那分明是充满期待，渴望关怀的眼神，我的心很沉重，我在想要怎样对待他们才能不辜负他们的期盼。我后来听说这个班级各方面都很差，学生不听话，班风差，成绩差，家长不配合，我一度很茫然，面对这种情况，我该如何做呢。但现实容不得我长时间的不适应，我开始找学生了解情况，班里确实有几个成绩差，调皮的孩子，他们使得班级秩序无法维持，后来我就找他们聊天，他们说因为基础差，现在的知识根本听不懂，无聊才做其他的事情，我就给安排其他事情做，他们也很乐意，在班里也不那么哄闹了，明显安静了许多。
原来卫生也不理想，后墙几乎天天垃圾满地，垃圾桶满了也没人倒，桌椅摆的歪歪扭扭，一检查就扣分，我找了几个比较能干的小组长天天监督，我也天天督促，后来卫生有所好转，我又在地板上贴上标志线，让孩子们贴线对齐桌椅，桌椅摆放也整齐有序了。原来班里连盆像样的绿植都没有，我找学生了解到，之前的老师让学生带，学生都不带，老师没办法，只能自己从家里带来几盆，后来放假，没人照顾，就干死了。我问了家长会成员，也在班级群发了通知，因为之前我随时在群里发布班级信息和学生情况，家长有什么事情，我都耐心解释，有了一定的家长基础，一在群里发通知，第二天就有好多同学带来了绿植，虽然不精致，但让我感受到了家长的支持，我下定决定一定带好班级，不辜负家长和同学的期望。我以后天天早来，一来就到教室，就督促孩子们读书，之前早来的学生都说话打闹，根本不读书，后来我天天靠上，检查，慢慢的就有了读书的声音，我把学生早读的视频发到群里，让家长了解早读的情况，也警示晚来的学生要早点来，一年之计在于春，一天之计在于晨，利用好早读会学到更多知识。

后来有个家长主动给班里提供书籍和书架让孩子们阅读，我就规定孩子吃完午餐到午休前的一个小时可以来选书看书，并选好小组长做好登记管理。一切都在往好的方向发展，但我还需努力！
在教师成长方面，学校开展了青年教师发展论坛，致力于帮助青年教师迅速成长，通过这几次的培训，让我感受到了学校对我们新教师的关注及关怀，无疑是给我们新教师插上了有力的翅膀，让我们尽快学会飞翔，我一定会珍惜这来之不易的机会，好好学习，好好实践，迅速成长

教育工作反思
临沂马厂湖小学 杨丽媛
时光如梭，转眼到了9月末，开学一个月了。这是我成为一名小学教师，走上讲台的第一站，而我的战场——六年级八班，成了我接下来将要奋斗的第一篇章。
由于时间紧，任务重，没有一点点防备，我们这一批新老师就这样被分配到了自己的班级，直接上岗！第一天的情景还历历在目：来到了六年级八班，班主任把我介绍给学生，然后，开始了我的人生第一课。没有课本，也没有教案，我在黑板上写下了自己的名字，作自我介绍，然后是孩子们作自我介绍。班里炸开了锅，孩子们议论纷纷，根本停不下来。说来惭愧，一圈下来，一个孩子的名字也没听清楚，一个孩子的名字也没记住，一节课还没结束我就奔溃了！我要面对的难题不小，孩子们不怕我，hold不住啊！
作为数学老师，教孩子们语文，其实压力还挺大的。对语文教学的套路不了解，而且面对的是心智比较成熟的六年级孩子，着实需要强大的内心和真才实学才能镇得住他们，而这些，如今只能靠我的基本功和接下来的慢慢摸索学习。
经过这几个星期的接触，对孩子们有了一个大概的了解：他们之前经历过多个老师，但每个老师教的时间都不长，孩子们的学习习惯不固定，每个老师的教学方法不能很好的衔接，学生们总处于适应新老师的过程，导致学习成绩不理想。
每个班里都有几个调皮捣蛋的学生，也会有几个不爱学习的孩子，我们班也有。孩子们学习语文的积极性不高，但我能感觉到，他们对新鲜知识的渴望，对未知世界的向往。他们只是缺一个导师，一个带他们打开新世界大门的领路人，虽然我能力有限，但我希望能往这个方向努力，让自己快速成长起来。
这一个月，我过得很忐忑，每天都在反思自己：备课充分吗？课上讲解的内容全面吗？孩子们学到了多少知识？学生们对我的教学方法适应吗？我对他们了解多少?怎么样讲解课文才能让他们更容易理解？怎么样才能提高孩子们的成绩？
我知道，教学不是让他们每天生活在吼叫里，而是用知识和爱打开孩子们的心扉，让他们爱上学习，高高兴兴来上学，带着满满的知识和希望回家。小学生涯的最后一年，希望我能陪着他们度过紧张快乐的一年，为他们的美妙童年画上一个圆满的句号。 教育工作反思
临沂马厂湖小学 张晗
转眼间已来到马小一个月了，说句实话这一个月和我想象中的教师生活天差地别，也从中体会到了教育学中所讲的，教师真的是一个需要教师具有良好的身心素质为前提的职业。回顾这一个月似乎一点进步没有，一点实质性的工作也没有完成，看到周围如此多的优秀老师真的是亚历山大呀，我所能做的也许只有竭尽全力的勇往直前了吧。第一天工作便从数学老师变成了语文老师，并且担任了我们班的班主任，真的是一切都是摸着石头过河，反思这一个月的工作，需要改进的地方实在太多。首先作为一名班主任，每天看似很忙，其实都是在做无用功，每一件事情其他老师课间就可以完成，而我经常需要利用大量的课余时间甚至是课上时间；一些常规项检查，只是做了表面功夫，布置给学生完成，事后做不到及时检查，从而使原来优秀的班级在我的带领下逐渐在走下坡路；俗话说严师出高徒，而在我的工作中对待学生不够严厉。其次作为一名新教师，自己存在一个大问题就是凡是自己瞎捉摸，不主动去咨询其他有经验老师，问问题只是浅尝而止，做事情浮躁，就比如这次的安全教育第一课，自己自以为是，结果差点被校长约谈。再次作为一名新语文教师，我的书写需要极大地改进，碰巧的是我们班是书写出了名的好的班级，而我的书写却恰好是出了名的丑陋的；在我心目中要想教好语文，首先自己要有较高的语文素养，热爱语文，而这恰恰是我所欠缺的；在语文教学上，经常不好意思主动去请教其他教师，观摩其他教师的课从中吸取经验。
针对这些问题，在以后的工作中必须要及时改进，首先，在工作上要提高自己的工作效率，今日事今日毕，能利用课下时间绝不占用课上时间；把每一项工作认真完成，尤其是做好细节工作，在培养学生主动性的同时，不能完全放手，严厉对待学生，这样才是真正的对学生负责，为学生好。其次，要真正做到不懂就问，静下心来完成工作，同时这也是提高工作效率的一个好办法。再者，利用休息时间提高自己的书写，多读书读好书，多去观摩其他教师的优秀课程，吸取其中的优秀经验，找到适合自己的教学方法，真正把教学工作做好。
总之，在以后的工作学习中需要做的有很多，需要学习的也有很多，进步空间如此之大，只想对此刻的自己说，静下心来认真工作，踏踏实实勤勤恳恳，努力前进乘风破浪，管好班级不耻下问，加油。

教育工作反思 

临沂马厂湖小学    薛超
时间飞逝，转眼间工作已近一个月，现对这一个月的工作做出以下反思：
1.创新意识不强。
在工作中，遇到问题思想僵化，工作保守，因循守旧，墨守成规，习惯于按照老思路、老套路来思考问题、研究工作；畏首畏尾、求稳怕乱，缺乏开拓创新精神，不善于用创新的办法解决问题，遇到问题一筹莫展、束手无策，坐等领导指示。
2.严厉度不够。
在班级管理中，开始时不够严厉，导致后面学生精神涣散，纪律很乱，上课说话、做小动作非常常见，吸取教训后积极改正，变得严厉起来，发现纪律有所改善。
3.卫生不够干净。
在班级管理中，开始时没有向学生强调卫生干净的重要性，导致学生随手乱扔垃圾，桌子底脏乱差，教室卫生脏乱差。值日生分配不到位，教育不够，不能准时按时完后打扫卫生的任务。今后应加强学生的卫生意识，及时打扫卫生，争取创造干净的教室氛围。
4.和家长缺少沟通。
在与家长的交往中，仅限于通讯工具，对孩子了解甚少，没有与家长面对面交流、沟通。今后应加强与家长的沟通，多打电话联系，多当面交谈。
以上是我这一个月的工作反思，希望今后多与同事交流，学习宝贵经验，多与家长沟通，多和学生接触，履行好班主任的职责。