《下雨啦》一堂有趣的美术课

闻铃

　　9月30号下午第三节课，我和一、十班的孩子一起上了一堂有趣的美术课《下雨啦》。

　　课堂上孩子们听得特别认真，被雨中精彩的画面所吸引，能注意观察画面内容，还能结合平时下雨天的感受，积极思考，大胆想象，合理构思着自己的画面。

　　课堂气氛活跃，孩子们个个都能踊跃发言，那一只只高高举起的小手，就像雨后发芽的小草般，布满了整个教室。为了能回答问题，有的孩子边举边晃动自己的手，有个男生干脆举起了双手，还左右摇摆，连带着身体也摇起来，像在跳海草舞。

　　瞧！孩子们开始创作《下雨啦》，他们认真画画的样子，多么可爱！

　　趁着孩子们画画，我悄悄拍下视频，留住这美好的瞬间！

　　课下，在教导处刘主任的统一组织下，所有听课老师及时进行了评课。

　　对于这节课的教学思路，教学目标的完成，重难点的突破，以及整体课堂氛围，最终的课堂效果，都给予了充分的肯定。

　　这是我为孩子们精心设计的课件，有声音，有动态，有图片，能更好的吸引孩子们的注意力，跟着老师的节奏，上好这节课。

先闭上眼睛听雷雨声。

看看雨中的动物们在干嘛？

　　雨天人们出行需要带什么？回忆雨伞的形状，颜色。

　　通过观察画面，知道了画穿雨衣的人，要把脸、手露出来，脚上穿雨靴。

　　通过孩子上台表演雨天没带雨具，奔跑的情景，再观察图画，发现雨中奔跑着的人物动态特征。

　　通过对不同雨景画面的观察，发现大雨、中雨、小雨的特点，知道使用点或线，以及线条长短粗细的不同，来表现不同的雨景，孩子们还细心的发现了，画面中乌云、闪电、地面上积水的多少，来区分雨的大小。我们用双手在空中虚拟画雨，还用嘀嗒、哗啦、哗哗的声音模拟雨声，玩的不亦乐乎，三个孩子在黑板上，用粉笔快速画出了大雨、中雨、小雨的图片，真是太棒了！

　　动、静结合，活动过后，继续观察下一组图片，孩子们思维活跃，发现雨中朋友们在互相帮助，共撑一把伞，雨水虽冷，那些助人的画面，却让人心里暖暖的。

　　画面一转，到了欢快的场景，孩子们在雨中踩水嬉戏的样子，引起了学生的共鸣，不由自主的抬脚在地板上踩几下，教室里笑声阵阵，孩子们都想把这份雨中的欢乐画入画中。

　　最后两幅高处视角观察雨景的图片，震撼了学生，“哇！”声一片，雨伞就像是在雨中行走的花朵，格外美丽！

　　孩子们跃跃欲试，纷纷拿出画笔，尽情描绘着自己的作品。

　　瞧瞧我们班的小画家，还有他们创作的《下雨啦》！

　　看！还有更多的优秀作业，孩子们用画笔尽情描绘着，记忆里的雨中景象。